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八年级劳技教案--第1页

第2周累计教案2个

课题第一节认识元器件第一节共计2课时

教知识目标：了解电子技术中常用的元器件名称。

学能力目标：能正确识别各种元器件。

目德育目标：培养学生的动手操作能力和团结协作能力

标

元器件名称

教学重点

元器件的识别

教学难点

教第一节认识元器件

学1、电阻5、导线

思2、电容6、电源

路3、三极管7、万用表

或

板4、扬声器

书

设

计

教先发给学生一些元器件，然后在进行授课。

学

过1．电阻

程教师讲授：金属导体中自由电子在定向运动中要跟金属正离子频繁碰撞，这

种碰撞阻碍了自由电子的定向移动，表示这种阻碍作用的物理量叫做电阻。

（1）分类：

按外形结构可分为：固定电阻（主要用于阻值不需要变动的电路）、可变电阻

（即电位器，主要用于阻值需要经常变动的电路）、半可变电阻（通常称为微

调电位器可微调电阻，主要用于了阻值有时需要变动但不必经常变动的电路）

按电阻器制造材料可分为：膜式（包括碳膜和金属膜等。膜式电阻的阻值范

围较大，可从零点几欧到几十兆欧，但功率不大，一般为几瓦）、金属线绕式

（阻值范围较小但功率较大）两类

按电阻器的特性分：高精度、高稳定性、高阻、高频、敏感型电阻（常见的

敏感型电阻有热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻）

（2）电阻的主要参数

标称阻值：是指电阻器表面所标的阻值

允许误差：实际值并不完全与标称阻值相等，存在误差。

额定功率：在规定的气压、温度条件下，电阻器长期工作时所允许承受的最

大电功率。

学生活动：学生看录像，利用多媒体向学生演示各种电阻的外形及电阻的符

号，要求学生认识电阻，并在已有的各种元器件中找出电阻元件

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2．电容

教师讲授：任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，都可以看作是一个电容器。

例如：两根导线之间、导线与地之间都存在着电容。

（1）分类：

教按结构分：因定电容、可变电容、半可变电容

学按介质分：纸介电容、云母电容、油质电容、陶瓷电容、有机薄膜电容、金属

过化纸介电容、极性电容

程（2）额定值

标称容量和允许误差

额定工作电压

学生活动：学生看录像。利用多媒体向学生演示各种电容器的外形及符号，重