第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件(共26张PPT).pptxVIP

第19课法国大革命和拿破仑帝国第六单元资本主义制度的初步确立

学习目标1.时空观念：知道法国大革命的进程，拿破仑帝国的相关史实，培养唯物史观和时空观念核心素养.2.史料实证、唯物史观：掌握法国大革命的原因和影响；了解《人权宣言》《拿破仑法典》的内容和作用；知道拿破仑巩固政权政策，正确评价拿破仑和他的对外战争。3.家国情怀：了解《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识资产阶级革命的历史意义，培养历史解释、史料实证及家国情怀核心素养。。

一：旧制度的危机路易十四“朕即国家”路易十五“我死以后哪管他洪水滔天”路易十六“欧洲没有我打不开的锁”王后玛丽“吃不上面包可以吃蛋糕啊”1.背景：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。法国财政危机日益加剧，为了弥补国库空虚，政府加重赋税，大大加重平民百姓的经济负担，阻碍资本主义的发展。失掉江山的天才锁匠法国封建专制统治腐败，财政危机严重；波旁王朝的统治——王室奢侈腐朽（1）根本原因：法国封建制度阻碍资本主义的发展，激化了社会矛盾.实质：封建制度的腐朽凡尔赛宫镜厅

一：旧制度的危机（2）政治原因：法国封建等级制度森严，社会矛盾激化。4负担全部赋税旧法规宣称：教士用钟声为国王服务，贵族用宝剑为国王服务，第三等级用钱袋为国王服务僧侣和贵族催缴王粮的通知书供奉教堂的税单被压迫的法国农民国王第一等级：教士第二等级：贵族第三等级资产阶级工匠城市贫民农民特权阶层免税特权第一等级：拥有神权，不纳税。第二等级：拥有政权，不纳税。第三等级：负担全部赋税，却无政治权利。

一：旧制度的危机（3）.思想原因：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备伏尔泰孟德斯鸠卢梭①.时间：②.范围：③.内容：④.核心思想：⑤.性质：⑥.代表人物：⑦.意义：17—18世纪以法国为中心，波及欧洲其他国家宣传自由、平等和民主，反对封建专制反对旧制度的资产阶级性质的思想文化运动伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备；美国独立战争英国光荣革命理性主义“旗手”—伏尔泰君主立宪制博学—孟德斯鸠分权制衡/法治浪漫主义文学—卢梭人民主权/社会契约论理论准备：启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制

一：旧制度的危机（4）外因：支持美国独立战争导致法国财政危机严重。“卖肾援美”路易十六1788年3月法国财政预算报告：财政收入为5.03亿锂，支出为6.29亿锂。为了支持美国独立战争，法国付出了20亿锂的巨额资金。财政处于破产的境地。财政危机征税

2.法国大革命爆发的原因：英国革命和美国独立战争的影响。法国封建制度进入腐朽没落的时期，阶级矛盾不断加剧。（1）政治原因：（2）经济原因：（3）思想原因：（4）外部因素：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。封建专制统治阻碍资本主义的发展。（根本原因）一：旧制度的危机

二.法国大革命1.导火索：1789年5月召开三级会议，讨论征税问题①增加政治权利;②一人一票的表决制度;③自行成立“国民议会”，制定宪法。被迫让步：①同意成立“制宪议会”，要求第一、第二等级都加入；②暗中调集军队，企图武力控制。第三等级：制定宪法路易十六：解决财政危机教士300名贵族291名第三等级610名

二.法国大革命2.开始的标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占了巴士底狱。◎攻占巴士底狱7月14日：法国国庆节掀开了法国大革命的序幕18世纪末，巴士底狱成了关押政治犯的监狱，凡是反对封建制度的著名人物，都被监禁在此，因此巴士底狱又是法国专制王朝的象征。人们向它开火，就意味着要向传统的封建势力开战。

二.法国大革命2.颁布文件：1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》《人权宣言》第一条人生来是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。第三条国家主权的根本在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。第六条法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。第十七条财产是不可侵犯与神圣的权利。天赋人权、自由平等主权在民法治思想私有财产神圣不可侵犯内容宣告了天赋人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则评价①进步性：否定了封建君主专制和封建等级制度，体现了资产阶级的革命要求。旧制度死亡证新制度出生证②局限性：主要维护资产阶级的利益性质：资产阶级反封建革命的纲领性文件体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，传播了资产阶级自由和民主思想。

二.法国大革命3.制定宪法:1791年制宪议会制定宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架1791年制宪议会路易十六1791年制宪议会制定宪法，废除了旧制度，确立新制度的基本框架。《人权宣言》成为1791年宪法的前言，但1791年宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”