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七年级生物下册第4单元第8章第三节人的生殖和发育第三节人体概述--第1页
4单元第8章人的生殖和发育
第三节人体概述
知识与能力：
．通过阅读、观看、讨论和总结，描述组成人体的要紧器官系统。
2．举例说出人体各系统的要紧功能。
进程与方式：
1．亲自动手实验，总结骨的成份与骨的特性之间的关系，从而了解研究人体结构和功能的一样方式。
2．培育学生的观看能力、表达能力、合作能力和实验能力。
情感态度价值观：
1．关注人体的健康，养成良好的适应，发扬尊老爱幼的美德。
2．提高环境爱惜意识。
3．渗透辩证唯物主义思想教育，认同人体是由各系统组成的统一体。
二、教学重点与难点：
重点：
1．识别组成人体的器官和系统，举例说出组成人体的要紧器官和系统。
2．举例说出人体各系统的要紧功能。
3．举例说明人体的结构与功能彼此统一。
难点：
1．举例说出组成人体的要紧器官和系统。
2．分析骨的成份与骨的特性之间的关系。
三、教学预备：
一、学生预备：大的鱼肋骨和细长的鱼骨、白纸。
二、教师预备：实验“骨的成份与骨的特性之间的关系”的用具。
七年级生物下册第4单元第8章第三节人的生殖和发育第三节人体概述--第1页
七年级生物下册第4单元第8章第三节人的生殖和发育第三节人体概述--第2页
、FLASH：（1）人体的要紧系统及组成；（2）骨的成份与特性。
4、视频文件：（1）人体的骨骼；（2）骨骼的组成与作用；
（3）人体牙齿的发育；（4）人体是一个和谐的整体。
教学内容教师活动学生活动
导入新课[引言]：我们现在已经知道，回忆旧知识，积极举手回
人体系统的组成精卵结合能孕育新生命。每一个答。
运动系统新生命的诞生，都会令整个家庭上学期学过有关人体的结
消化系统欣喜若狂，人类新个体的产生，构层次，提到过有关人体八大
呼吸系统种族的延续是由生殖系统来完成系统的知识，学生能回忆出一
的。大家还记得男女生殖系统的部分。
组成及功能吗？以小组为单位进行观察与
[提问]：人体除了生殖系统讨论。
外，还有哪些系统？一位同学上讲台指图说出
[自学]：阅读书14-15页，颅骨、躯干骨、四肢骨、面部
讨论人体除介绍过的生殖系统肌、躯干肌、四肢肌。
外，还有哪些系统？组成怎么说出运动、支持功能。
样？它们的功能是什么？齐声回答：消化系统。
[]：肌肉和骨骼肌的挂颇有兴趣地说出：口腔→
图，请同学上讲台指图说出构成咽→食道→胃→小肠→大肠→
运动系统的主要的骨骼和肌肉。肛门。
[提问]：运动系统有何功能？回答：消化食物，吸收营
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