四年级品德与社会上册学校的变化真大呀教案冀教版.docVIP

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学校的改变真大呀

教学目标

1.了解学校的过去,探究学校的历史,感受学校的改变与进步.??

2.在了解的基础上增进对学校的感情.??

3.通过学校的改变了解家乡人生活的改变.??

课时:一个课时.

?

教学打算

老师打算一些反应学校新旧面貌的照片。

请学生仔细视察自己熟识的学校，对学校有比较完整细致的了解。

请学生向他们的长辈调查，他们小时候学校的样子。

教学过程

激趣导入

出示以前学校的照片。

同学们，我们一起来看这些照片，猜猜看这是那个地方？

（学生观看图片）

这些就是我们学校以前的照片。有些同学可能很惊奇，我们学校的过去是什么样子？想去了解一下子么？今日我们就要一起穿越时空去老学校看一看。

二、学习考察方法

1.为了更好的感受过去与现在的改变，我们今日要学习制作一张年表。

2.怎样制作年表呢？我们先一起来看看小文和妞妞是怎么视察学校历史改变的。他们发觉了什么？得到了什么启示？

（1）自学书中29页到31页

（2）沟通探讨：小文和妞妞搜集了哪些材料？

小文和妞妞是怎样搜集材料的？

（3）小文和妞妞的探讨方法：小文和妞妞是先向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈了解他们小时候学校是什么样子，听长辈们谈小时候对学校的回忆，搜集了一些图片资料。

三、探究我们的探讨方法

1.探讨课前作业：对我们学校的历史改变了解多少

我们课前有个作业：探讨我们学校的历史改变。那我们现在探讨一下，你是怎么做的？发觉了什么？

2.小结作业：可以抓住某一方面进行对比。

同学们都谈到了很多方面的改变，有的同学说教室变宽敞了，有的同学说教室变新了，还有的同学说过去的黑板是木的，现在是磁的……这些都说明我们的学校在改变，很多同学都运用了对比的方法，这些都是我们要做的年表的重要方法。

小结调查方法：同学们这些资料的获得都是通过很多途径：有向父母爷爷奶奶了解的，有向老师询问的……

四、学习制作年表

1.了解并记录爸爸妈妈小时候学校的条件

2.将记录整理，仿照教科书的表格制作年表

（探讨表格中横向的项目：上课、下课、课桌椅、黑板、教科书、人数、电灯……）

3.分小组，完成设计自己的年表，比一比，哪一组的最具体、最整齐大方。

五、本课小结

1.学生小结收获

2.老师小结：通过这节课，我们了解了学校的过去、现在，我们不禁感叹：我们的学校改变真大啊！家乡在改变，我们的学校在改变，我们应当珍惜现在的生活，努力为家乡的改变贡献自己的力气。