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2025届安徽合肥高三一模高考语文试卷试题(含答案详解).pdfVIP

2025届安徽合肥高三一模高考语文试卷试题(含答案详解).pdf

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2025年合肥市高三第一次教学质量检测

语文

(考试时间:150分钟满分:150分)

注意事项:

1.答卷前,务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案

标号涂黑。如需改动,务必擦净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将

案写在题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读(72分)

(一)阅读I(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

解读文明形态一定要着眼于社会形态和文化传统的统一。文明形态不管如何千差万别,

总是不可能完全偏离社会形态的大框架,这体现了历史发展过程的统一性:而文明形态的千

姿百态,则是积淀在现实道路中的文化传统的表现,这体现了历史发展过程的丰富性。

文化传统在文明形态中具有特殊的意义。首先,它构成了民族的文化血脉,通过最为

深沉持久的价值追求,成为民族凝聚力的强大源泉。中华文明是世界上唯一历经五千多年而

从未中断、发展至今的文明,其最深厚的根源就在于流淌在民族血脉中的爱国主义传统。其

次,它孕育了民族的文化基因,决定了文明传播和交流的基本方式。中华文明和中华民族共

同体是在滚雪球般的拓展中形成的,其最大特色在于这一文明的拓展过程主要依靠经济、文

化、生活方式的交流交融。正如习近平总书记所说:“回顾历史,支撑我们这个古老民族走

到今天的,支撑5000多年中华文明延绵至今的,是植根于中华民族血脉深处的文化基因。

中华民族历来讲求天下一家’,主张民胞物与、协和万邦、天下大同,憧憬大道之行,天

下为公的美好世界。”亲和交往、世界大同、和合共生,这正是中华文明强大生命力的表现,

也是中华民族共同体当代价值的体现。中华文明的优秀文化传统一旦融入时代潮流,必然为

当代人类文明走出困境作出开创性的贡献。

社会形态决定了文明形态的生命力和前途。唯物史观关于“社会形态是判断文明进步

试卷第1页,共11页

的基础”的观点没有过时。我们确定的文明古国,就是那些因生产方式先进而最早进入阶级

社会的国家;我们讲近代以来中国的落后,就是因为腐朽的封建制度阻碍了我们赶上工业化

和社会化大生产的历史潮流;我们认为当代人类文明发展遇到的种种挑战,从根本上说源于

经济全球化的矛盾。无论从世界还是一国的视角来看,能否顺应历史潮流都是文明进退乃至

存亡的根本。

社会形态也决定了文明形态的转型和基本走向。从根本上说,人类物质生产方式的两

次飞跃,决定了人类文明的两次转型和飞跃:其一是借助资本的无限扩张活力,社会生产力

由此而跃升为社会化生产力;其二是借助经济全球化引领力的转变,社会化生产力由此而开

始向全球化生产力跃升。进入21世纪,人类又一次站在了十字路口。合作还是对抗?开放还

是封闭?互利共赢还是零和博弈?如何回答这些问题,关乎各国利益,关乎人类前途命运。这

不仅是发展道路的选择,而且是人类文明形态的更新。

(摘编自侯惠勤《论人类文明新形态》)

材料二:

王治河:您如何看待人类文明新形态?您认为这种新文明与现代文明应该有哪些不同?

柯布:人类文明新形态是一个非常好的表述,它昭示着我们要与旧文明告别。与旧文

明膜拜财富不同,新文明应该将人与自然的共同福祉放至首位,优先考虑个体和共同体的共

荣与幸福;与旧文明膜拜竞争不同,新文明应该推崇合作,全球人类社会必须纳入更大的生

命共同体。习近平总书记的人类命运共同体思想就正确地指明了这一方向。长路漫漫,如果

人类不想毁灭的话,人类文明新形态无疑是个正确的方向,值得我们为之奋斗。

樊美筠:英国哲学家怀特海提出的“有机过程哲学”与中国文明非常契合,您认为拥

有有机过程思维,对中华文明在化解文明冲突方面能形成一定的优势吗?

柯布:答案是肯定的。在有机过程思维看来,正是事物之间的内在关系,包括合作互

助关系构成了事物本身。在深层的意义上,任何真实的存在一定是“关系性的存在”。相信

对于这种思维,中国人一定不陌生。从中国道家思想先驱庄子的“齐物论”,到宋代哲学家

张载的“民胞物与”,到明代大哲人王阳明的“仁者以天

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