2025届甘肃定西市高三一模高考语文试卷试题（含答案详解）.pdfVIP

2025届定西市普通高中高三年级教学质量统一检测试题（卷）

语文

考生注意：

1.本试卷共150分，考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

成一家之言，即在叙述历史中阐明自己的思想观点，这是司马迁的一种创新。由于

“”

《史记》是一部百科全书式的通史，体大思精，因而熔铸在其中的思想体系也是宏阔而博大

的。例如其中的天人观、政治观、经济观、历史观、战争观、民族观、道德观、人才观等，

都体现了司马迁的看法，代表了当时最进步的思想。因为司马迁述史要拿出自己的独到见解

来回答历史是怎样变化发展的，所以他不与圣人同是非，突破了旧的思想传统和官方哲学的

框架。这种创新思想，集中地表现在赞扬道家以及为商人、游侠立传这几个方面。班固在其

所著《汉书·司马迁传》中批评说：是非颇缪于圣人，论大道则先黄老而后六经，序游侠

“

则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贱贫，此其所敝也。班固所批评的司马迁之敝，

”“”

恰恰是司马迁思想中光彩夺目之长。司马迁论大道则先黄老，肯定文景之治采取休养生

“”“”

息政策而取得的升平；述货殖为商人立传，肯定商人促进生产发展而对社会做出的贡献；颂

游侠且为其立传，肯定这一类人能够牺牲自己而救人之急的道德。实际上，司马迁通过颂黄

老、商人、游侠来表达他对开明政治的向往，对人民求利和反强暴的肯定。这些思想正体现

了《史记》褒贬人物和历史事件的尺度不受统治阶级正统思想的约束，而在一定程度上从被

压迫人民的利益来立论。这无疑是那个时代最进步的思想。

（摘编自张大可《〈史记〉导言》）

材料二：

《史记》在继承前代文化的同时进行新的创造，大胆提出自己的一家之言，这是《史

“”

记》的思想内核，也是全新的文化标识。

试卷第1页，共11页

纪传体以人为核心，原因是人的社会地位的提高，是先秦以来人学思想的进一步发展。

古代学者曾说司马迁有爱奇倾向，实质上就是对奇人、奇事的推崇。司马迁的笔下，不仅

“”

有历代帝王、贵族，更有形形色色的人物。有些丞相，娖娖廉谨，为丞相备员而已，无所

“

能发明功名，有著于当世者，虽然列侯继嗣，但也不能进入传记。相反，一些底层人物，

”“”

如刺客、游侠、商人等，因有值得称赞之处而进入传记。社会历史是人的历史，人心向背关

乎国家命运。仁爱之君，视民如子，得民心，得天下；残暴之君，视民如草芥，失民心，失

天下。《高祖本纪》中刘邦总结自己取天下的原因：运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾

“

不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必

取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。刘邦认为，历史的

”

发展要靠人的力量来推动。《项羽本纪》中项羽临死前称天亡我，非战之罪也，司马迁批

“”

评道：过矣岂不谬哉！显然，他认为项羽失