五年级语文上册《积累与运用》期中综合练习题！.docxVIP

五年级语文上册

《积累与运用》期中综合练习题

我会背诵积累。

（1）白马秋风塞上，杏花烟雨江南。

（2）欲穷千里目，更上一层楼。

（3）十年树木，百年树人。

（4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（5）清风明月本无价，远水近山皆有情。

积累运用。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，这段话选自《少年中国说》，作者是梁启超。

《示儿》的作者是南宋代诗人陆游。诗中，表达诗人遗憾的诗句是死去元知万事空，但悲不见九州同。表达诗人临终嘱托的诗句是王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。?

《题临安邸》的作者是?宋代诗人林升，诗的前一句山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。写出临安城虚假的繁荣太平景象。后一句暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。是诗人进一步抒发自己的感慨。

《己亥杂诗》的作者是清朝末代的龚自珍。诗的前一句浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。用两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。诗的后一句是落红不是无情物，化作春泥更护花。全诗以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，表达了作者希望解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。

根据积累填空。

家家乞巧望秋月?，穿尽红丝几万条。

看到学生有时贪玩不学习，老师经常用宋朝岳飞的名句——“莫等闲，白了少年头。”来教育大家。

死去元知万事空，但悲不见九州同。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

落花生这篇文章用了借物喻人的写作方法，告诉我们一个深刻的道理人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。]

用自己的话说说“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”的意思：当南宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭的时候，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。

我们前半学期学了民间故事《猎人海力布》，《牛郎织女》，课外我还读过民间故事《田螺姑娘》。

积累与运用。

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”是梁启超先生在《少年中国说》中做出的论断；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”是龚自珍渴望优秀杰出人物大量涌现的热烈希望；“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”唤起人们美好的愿望和丰富的想象。

“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”让我们学着珍惜时间吧！

根据所学内容填空。

当同学浪费时间时，我会用少壮不努力，老大徒伤悲来激励他要珍惜时间。

《示儿》的作者是宋代的陆游，诗是作者以遗嘱的口吻写给自己的儿子的。其中，表达诗人遗憾的诗句是死去元知万事空，但悲不见九州同。表达诗人临终嘱托的诗句是王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（3）干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！这段话选自梁启超写的《少年中国说》。