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Unit1
AnimalFriends第四课时SectionB1a-2b主讲人：XXX课型：读写课
01情景导入03应用实践05回顾总结07随堂小练02学习理解04迁移创新06考点速递08家庭作业Contents
学习目标能够运用已学知识和视频内容将大象的基本信息补全并通过文本图片和图形内容推测出有关文本主题和问题的信息。（学习理解）01能够获取短文中有关大象的基本信息，内容包括大象的外貌特征、行为习性、智慧表现、在泰国文化中的地位以及面临的生存威胁等，能够梳理、概括表示这些信息的内容，借助可视化图形（如思维导图或信息图）呈现结构化知识（应用实践）02能够基于结构化知识和文本内容，运用目标语言，结合个人的了解和感受，描述自己最喜欢的动物（迁移创新）03通过本节课学习，学生能够：
01情景导入Scenarioimport
TalktoMaleeandanswerherquestion.Hi,Malee!Wow,whatanimalsdoyoulikebest?Theyare_________.It’syourturn.elephants
TalktoMaleeandanswerherquestion.
WatchavideoSomeinterestingthingsaboutelephants.
02学习理解Learningtounderstand
PictureWhatdoyouknowaboutelephants?Shareyourideaswithapartner.1aNameElephantsWhatareMalee’sfavoriteanimals?Whatdoelephantslooklike?LooksHomeFoodAbilityhugeandgrey;earsarebiglikefans;alongtrunklongandsharptusksAfricaandSoutheastAsiaplantsplaysoccerormusic,drawverywell,walkforalongtimeandnevergetlost,rememberplaceswithfoodandwaterWheredoelephantslive?Whatcanelephantseat?Whatcanelephantsdo?
Let’sknowmore.
Whatanimalscanyouseeinthepicture?Wherearethey?Whataretheydoing?Twoelephants.Inthewater.Theyarehavingfunplayinginthewater.Lookatthepictureandanswerthequestions.
What’sthetypeofthetext?Howdoyouknow?A.News.B.Story.C.Diary.D.Post.Youcanseethesesignsonawebsitements（评论）likeshare（转发）Lookatthepassageandchoose.
03应用实践ApplicationPractice
whatelephantsarelikehowtosavetheelephantswhatelephantslooklikewhyMaleelikeselephantsMatcheachparagraphwithitsmainidea.A.WhatIsanElephant?B.MyFavouriteAnimal:TheElephantC.HowtoSaveElephants
A.WhatIsanElephant?B.MyFavouriteAnimal:TheElephantC.HowtoSaveElephantsReadMalee’spostandchoosethebesttitleforit.1bwhatelephantsarelikehowtosavetheelephantswhatelephantslooklikewhyMaleelikeselephants1.Whowrotethetext?2.WhereisMaleefrom?
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