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剧本创作基础-教学大纲--第1页
1.课程的基本描述
课程名称：剧本创作基础Thescriptwritingfoundation
课程号：z
课程性质：专业必修课适用专业：广播电视编导
理论悉德·菲尔德（美）.电影剧本写作基础.世界图书出版公司,2012年
参考教材：
实验
总学时：32学时理论学时：32学时
实验学时：上机学时：
翻转、案例案例：16学时；
实践、创新实践：12学时
学分：2学分开课学期：第4学期
前导课程：广播电视写作
后续课程：微电影创作
2.教学定位
课程教学目标
本课程旨在奠定银幕写作的理论基础，阐述影视编剧的基本概念与技巧。通过本
课程的学习，使学生能够进行不同风格与题材的影视剧本创作；具备声音、画面造型
和叙事相结合的剧本结构能力；并了解国内外影视剧作的基本趋势与最新动态。本课
程以影视基础理论为基础，与影视表演基础、音乐基础理论、中国电影史等课程相配
合。本课是广播电视编导、微电影创作、经典影视作品课的基础和先修课程。
全面阐述影视剧作的基本理论：
1.抽象语言文字思维与视听结合、时空结合、声画结合的影视思维的本质区别
与联系；
2.视听语言、时空结构的基本特征：
3.象征意蕴与象征本体、叙事视点与叙事态度的基本区别与联系；
4.影视戏剧小品、电视单本剧剧本、电影剧本以及影视剧改编等的各种影视创
剧本创作基础-教学大纲--第1页
剧本创作基础-教学大纲--第2页
课程的主要特点
本课程教学目标是传授剧本写作的理论基础，阐述影视编剧的基本概念与技巧。
通过本课程的学习，使学生能够进行不同风格与题材的影视剧本创作；具备声音、画
面造型和叙事相结合的剧本结构能力；并了解国内外影视剧作的基本趋势与最新动
态。使学生掌握影视戏剧小品、电视单本剧剧本、电影剧本写作的基本方法和各类技
巧。
本课程的教学目标不是抽象传授单一编剧技法，而是具体要将一个大二学生培养
成具有文学素质的有一定创造力的编剧。
本课的教学重点为：抽象语言文字思维与视听结合、时空结合、声画结合的影视
思维的联系。影视文学中的叙事处理：叙事者与叙事视点、叙事时间、叙事节奏、叙
事态度等。叙事性文学作品与影视艺术的契合点：叙事性文学作品中的蒙太奇思维和
时空处理、人物形象、场景描写，情节设置、动作展现、象征与关键性物质细节、色
彩感觉。
教学方法
把开放性的训练观念引进课程，小品汇报，微电影创作提高学生实践能力，检验
学生的编剧水平，真正能够使用导演语言来表达视觉故事，成为合格编剧。通过课程
的学习，使学生熟悉和掌握编剧思维，掌握用视觉讲故事的技巧，按照教学环节把小
品练习，人物小传训练，阅读剧本和改编剧本，微电影剧本写作融合其中，最终使学
生获得剧本写作理论和应用上的能力。
3.知识点与学时分配
本门课程所要讲授的知识包含以下几个方面：剧本的概念，剧本写作的格式要求，
剧本写作的结构，剧本的故事线，剧本的人物塑造，剧本的主题和剧本的改编。
课程覆盖的知识领域和知识单元汇总
涵盖的知识体系
剧本创作基础-教学大纲--第2
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