2023三年级数学上册 2 万以内的加法和减法说课稿 新人教版.docx

2023三年级数学上册2万以内的加法和减法说课稿新人教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解新人教版三年级数学上册中2万以内的加法和减法运算。通过本节课的学习，学生将掌握两位数、三位数以及四位数加减法的计算方法，并能熟练运用这些方法解决实际问题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学过的整数加法和减法运算紧密相连。学生在学习过程中，将运用已掌握的加法和减法知识，通过观察、比较、分析等方法，进一步巩固和提升2万以内数的加减法运算能力。

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言表达解决问题的能力，通过实际问题引入，引导学生理解加减法的意义，学会用数学语言描述计算过程。

2.培养学生逻辑推理和运算能力，通过逐步引导，让学生掌握2万以内数的加减法计算方法，提高运算的准确性和速度。

3.培养学生数感，通过操作活动，让学生感知数的概念，增强对数的认识和理解，为后续学习打下基础。

4.培养学生合作学习意识，通过小组活动，让学生在交流与合作中共同解决问题，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解和掌握2万以内数的加法和减法运算规则，包括相同数位对齐、进位和退位的概念。

②能够熟练进行两位数、三位数以及四位数加减法的计算，包括竖式计算和心算。

③应用所学知识解决简单的实际问题，如商品价格计算、时间计算等。

2.教学难点，

①理解进位和退位的概念，并能正确判断何时需要进位或退位。

②在多位数加减法中，保持数位对齐，尤其是在竖式计算中，避免出错。

③在计算过程中，保持计算的准确性，避免因粗心大意而导致的错误。

④将抽象的加减法运算与实际情境相结合，理解并应用加减法解决实际问题。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔、计算器。

2.课程平台：班级学习平台，用于发布学习资料和作业。

3.信息化资源：数学教学软件、在线教育平台中的相关视频和练习题。

4.教学手段：实物教具（如计数器、数字卡片）、图片和图表、学生作业本、练习册。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，面带微笑，与学生打招呼：“同学们，早上好！今天我们来学习新的一课，关于2万以内的加法和减法。”

2.老师展示一些生活中的实际问题，如购物、计算时间等，引导学生思考如何运用数学知识解决这些问题。

二、新课讲解

1.老师讲解加法运算规则：相同数位对齐，从低位开始加，个位满十进一位。

2.老师讲解减法运算规则：相同数位对齐，从低位开始减，个位不够减时，从十位借一当十。

3.老师演示两位数加法和减法的竖式计算，边讲边板书，让学生跟随操作。

4.老师引导学生总结加法和减法的计算步骤，让学生理解并记忆。

三、课堂练习

1.老师在黑板上写出一些两位数和三位数的加法和减法题目，让学生独立完成。

2.老师巡视课堂，观察学生的解题过程，及时给予指导。

3.学生完成后，请学生上台展示自己的解题过程，老师给予点评。

四、巩固练习

1.老师分发练习册，让学生独立完成练习册上的题目。

2.老师巡视课堂，帮助学生解决练习过程中的困难。

3.部分学生完成后，老师请学生上台展示自己的解题过程，老师给予点评。

五、实际问题解决

1.老师出示一些生活中的实际问题，如计算商品价格、计算时间等，让学生运用所学知识解决。

2.学生分组讨论，共同解决问题。

3.每组派代表上台展示解题过程，老师给予点评。

六、总结回顾

1.老师带领学生回顾本节课所学内容，强调加法和减法运算的规则。

2.老师引导学生总结本节课的收获，鼓励学生在生活中运用所学知识。

七、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生独立完成练习册上的题目。

2.老师提醒学生按时提交作业，并要求家长签字。

八、课堂小结

1.老师总结本节课的教学内容，强调学生在学习过程中遇到的难点和重点。

2.老师鼓励学生课后多加练习，提高自己的数学能力。

3.老师与学生共同期待下一节课的学习。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.加法和减法运算技能的提升：学生在本节课后能够熟练地运用两位数、三位数以及四位数的加法和减法运算，能够通过竖式计算或心算快速完成运算。

2.计算准确性的提高：通过不断的练习和老师的个别指导，学生能够在计算过程中减少错误，提高了计算的准确性。

3.运用数学解决实际问题的能力增强：学生能够将所学的加法和减法运算应用于实际生活中，如购物计算、时间管理、运动成绩等，提高了解决实际问题的能力。

4.逻辑推理能力的发展：学生在理解和掌握加法和减法运算规则的过程中，培养了逻辑推理能力，学会了如何根据运算规律进行思考和判断。

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