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上课说话检讨书范文

一、检讨原因

(1)在本学期的一堂课上，我由于个人纪律性不强，在课堂期间多次与同学窃窃私语，未能严格遵守课堂纪律。这种行为严重干扰了教师的教学秩序，也影响了周围同学的学习效果。据统计，本次课堂上共有20名同学受到我的影响，其中8名同学表示注意力难以集中，影响了当堂知识点的掌握。

(2)我认识到，作为一名学生，上课发言和交谈不仅是对教师辛勤工作的不尊重，更是对自己学习责任的放弃。在我多次上课说话的案例中，我发现自己因为分心而错过了教师讲解的重点内容，导致课后复习时花费了更多的时间去弥补。例如，在上周的一次数学课上，由于我在课堂上的注意力不集中，导致我错过了老师讲解的解题方法，结果在课后花费了两个小时才理解该解题技巧。

(3)更严重的是，这种不良习惯已经对我的人际关系产生了负面影响。在一次小组讨论中，我因为上课时的说话行为，导致我的意见被忽视，使得小组在完成项目时进度受阻。据我的同学反映，他们在讨论中多次因我的打断而不得不重新组织语言，影响了讨论效率。此外，这种行为还可能影响我在老师和同学心目中的形象，不利于建立良好的师生关系和同学关系。

二、错误分析

(1)首先，我对于课堂纪律的认识存在偏差。在过去的学习中，我错误地认为课堂说话是小事一桩，不会对他人造成太大影响，因此放松了对自己的要求。然而，通过反思，我意识到课堂纪律的重要性，它不仅关系到个人学习效果，还影响到整个班级的学习氛围。教师辛勤授课，学生的尊重和配合是教学成功的关键。

(2)其次，我的自律意识薄弱，缺乏对自己行为的有效约束。在课堂上，面对同学之间的互动，我难以抵制诱惑，从而放松了对自己的要求。这种自我约束力的不足，使我无法在关键时刻保持清醒的头脑，正确判断自己的行为是否恰当。事实上，自律是学生成长过程中不可或缺的品质，它有助于培养良好的学习习惯和道德品质。

(3)最后，我对于课堂纪律的遵守缺乏正确的认识。在过去的学习中，我常常将课堂纪律视为一种束缚，认为它限制了自由和交流。然而，实际上，课堂纪律是为了维护教学秩序，保障每位同学的学习权益。只有遵守纪律，才能在和谐的课堂环境中，充分发挥每个人的学习潜力。因此，我对课堂纪律的错误认识，导致我在实际行动中出现了偏差。

三、改正措施及承诺

(1)我将采取以下措施来改正我的错误行为。首先，我将设立一个每日提醒清单，每天上课前查看，以确保自己时刻保持对课堂纪律的重视。其次，我计划利用课间时间进行自我反思，分析自己在课堂上的行为，找出容易分心的时刻，并针对性地制定应对策略。例如，我将在书包中准备一本小册子，记录下课堂上容易走神的内容，以便课后复习。

(2)为了增强自律，我将从日常生活的小事做起，培养自己的时间管理和自我控制能力。例如，我计划每天早上提前10分钟起床，利用这段时间进行简单的晨读，提高自己的专注力。同时，我将在学习过程中使用番茄工作法，每学习25分钟后休息5分钟，以避免长时间学习导致的注意力分散。通过这些方法，我期望在一个月内显著提高自己的学习效率和自律能力。

(3)我承诺在接下来的学习中，将积极参与课堂互动，但避免在课堂上与同学交谈。我将主动向教师请教问题，利用课间时间与同学讨论，确保不影响他人学习。此外，我将定期向班级同学和教师汇报自己的改进进度，接受他们的监督和建议。如果发现有违反课堂纪律的行为，我将立即停止并采取措施纠正，确保自己能够持续保持良好的学习态度和行为规范。