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- 2025-02-10 发布于北京
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2024年师风师德工作总结
我是一名青年高校教师,自从毕业走上工作岗位后,身份的转变让我意识到“教师”两字的责任和义务。高校是思想活跃和最具创新的教育场所,这就要求我们高校青年教师不仅要教授同学们理论文化知识,还要做好思想和行动的引领作用,这就要求我们高校青年教师在各方面需以身作则,率先垂范。在开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名青年高校教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。作为一名高校青年教师本人在本年度以社会主义核心价值观和“四有”好老师的标准要求自己,以立德树人为出发点和立足点,严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》《湖北文理学院教师守则》,无任何师德负面清单规定的言行。下面从几个方面对师德师风进行一下自我总结:
一、思想政治方面
本人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责。并用“学为人师,行为示范”的要求约束自己,经常自我反省,时时严格要求。我不断加强政治学习,不断提高政治素养
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