中职高教版(2023)语文职业模块-第三单元3.3《品质》【课件】.pptx

;;;作者简介;作者简介;创作背景;;字词积累;阅读感知;小说三要素;阅读感知;小说以“我”去靴匠店里定做靴子为线索，叙述了一个技艺高超的鞋匠“格斯拉”能做非常好的靴子，因不肯降低品质，在与大公司的竞争中失败，生意越来越来清淡，以致最后饿死。;人物形象;人物形象;人物形象;人物形象;人物形象;人物形象;人物形象;格斯拉是一个一生追求品质、守护品质，做人朴实、严肃认真又自信自尊，工作认真细致、精益求精，讲究诚信、追求完美，技艺高超的鞋匠，是一个代表底层劳动者的典型人物形象。;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;他们把一切垄断去了。”“我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。”

——大工业公司的垄断使小手工业作坊的经营越来越困难。

“人们好像不要结实靴子了。”

——社会风气变坏，人们由追求品质经久耐穿变得喜新厌旧。;合作探究;合作探究;合作探究;1、容易拉近与读者距离，使读者进入我这个角色

2、便于抒发情感，进行详细心理描写.

3、使文章更具真实性，故事性(曲折性或波折性)，更生动形象，使读者能更具体地体会作者心情。

4、通过对“我”的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考

使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。;合作探究;;小说主题;艺术特色;;格斯拉一生都在追求品质、守护品质，靴子的灵魂就是格斯拉的生命，他用生命坚守着社会的良知，至死不渝地保持诚信善良、执着敬业的美好品质，这是人性的光辉，也是坚守的价值。;拓展;