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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

教研组研修学习计划(9篇)

教研组研修学习计划1

从教以来，大多与黑板粉笔打交道，但是随着信息技术的发展，熟悉的教学

方式发生了改变，利用信息技术教学是当下教学工程的趋势。活秉承活到老，学

到老的理念，我们乡村教师也应该遵循时代发展的潮流，使用信息技术提升知识

传播的直观性、课堂教学的互动性。鼎城区提升工程2.0是一个非常好的学习机

会，我们应该把握好。

一、研修目标

认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合

生物学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学

整合，形成自己的教学风格。

1、通过本期网络研修培训，认真学完预设课程、坊主推课里的生物学科相

关内容，并最终能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化

课堂教学，提高自己的课堂效率。

2、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生

的学习方式，培养学生的创新意识和综合素质。

3、利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为

自身的可持续发展奠定基础。

二、研修计划

1、针对研修目标，有目的的学习，具体到各个软件的使用。

2、每天计划学习时间，保证学习的质量。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

3、学习过程中不会的询问青年教师，尽量做到“不跳过”。

4、对于自己有用的学习内容，做笔记记录。

三、预期成果

1、能够熟练使用PPT，学会PPT的修改操作。

2、能够使用冰点文库下载文档。

3、学会使用问卷星发布问卷。

4、安装讯飞输入法语音输入文字。

四、总结

教师学习和学生时代的学习一样，需要持之以恒，短时间内掌握这么多的信

息技术不太现实，应该把学习贯穿于生活之中，学习是为了实践，同时在实践中

学习。

教研组研修学习计划2

一、自我分析：

1、曾经参加了全国中小学信息技术能力提升工程培训，顺利通过，对本次

2.0培训不太陌生；

2、在长期教学中能自己制作PPT或希沃课件并运用，能使用WPS等基本的

办公软件；

3、比较喜欢用信息化的方式，使用手机WPS和电脑处理备课、听课等事务，

有一定的信息化基础；

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

4、自己制作的课件欠缺精美与实用，不能灵活地按需修改，因为常常遇到

技术性问题无法独立解决，耗费了时间与精力，常常顾此失彼，留下很多遗憾；

5、只注重自己信息技术能力的发展，但是关注同事、学生，尤其学生在信

息搜集和处理能力上的指导较少；

6、对于此次2.0工程的诸多能力点的学习存在如下困难：平台推出的视频

学习能力点多、能力点关联推荐的多、很大部分能力点的学习与运用对于女性教

师较难、学习时间长等，此次学习提升，还有后期的推广与技术传授确实是不小

的挑战。

二、研修主题

教师信息技术应用能力提升工程2.0专题培训，是教育部深入贯彻国家“互

联网+”、大数据、人工智能等重大战略。我将认真学习，全面促进自身成长提

升，服务自己的教育教学工作。

三、研修内容及考核能力点选择：