四年级环境教育的课程教案.docxVIP

四年级环境教育的课程教案

四年级环境教育的课程教案1

教学目标：

1.使学生了解太阳的作用，四年级上学期环境教育教案。

2.使学生知道太阳和人类的关系

3.使学生了解保护环境的重要性

教学重点：太阳的作用以及与人类的关系

教学难点：太阳的作用

一、引入

1.放映关于太阳用途的图片。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题?

3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。

(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。)

4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。

(板书课题：太阳是万物之源)

二、学习新课

1.请同学们带着以下的问题观察：

如果没有太阳，地球将会是什么样呢?

用各种形式表达你的看法。

2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。

师生共同谈论交流。

3.畅所欲言

在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的

夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。

做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想开发出

太阳能的`哪些新用途?

三、小结

太阳在我们日常生活中有哪些用途?

四、布置作业-做一个调查

走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，

分析不同类型热水器的利与弊。四年级环境教育的课程教案2

教学目标：

1、让学生了解动物之间互相制约和互相依存的关系，引起学生观察周围动物之

间关系的兴趣。

2、培养学生爱护各种动物的好习惯，进行初步的生态意识教育。

教学重点：了解动物之间互相制约和互相依存的关系

教学难点：培养爱护各种动物的好习惯

教学设计：

一、导入新课

1、今天，我们要到森林动物园去，你最想见到谁?为什么?

2、今天，我们除了看动物还要给动物找出它的朋友和敌人，什么是朋友?什么是敌人呢?

二、学习新课

1、观看多媒体画面一：

这是一头怎么样的狮子?动物们都排好队出来了?

说说有什么动物?为什么狮子要站在中间?

2、观看多媒体画面二：

下面，我们帮动物把它的敌人找出来，看看是谁把谁给吃了?

3、讨论：

(1)你还知道哪些动物互相是敌人?

(2)动物里它吃谁?又被谁给吃?

(3)动物之间这样吃来吃去好不好?为什么?如果没有ХХ，会怎么样?

4、介绍电脑画面三：食物链图。

5、引导学生观察电脑多媒体画面四：

讨论动物之间的朋友关系。(犀牛与犀牛鸟，鲨鱼与向导鱼)

三、小结

通过本节课的学习，你学到了什么?四年级环境教育的课程教案3

教学目标：

1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。

2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。

教学重点：懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法

教学难点：养成从我做起的良好卫生习惯

教学设计：

活动一：组织学生讨论交流

1、整洁、漂亮的教室是怎么样的?

2、我们的教室整洁、漂亮吗?为什么?

3、怎样使教室更整洁漂亮吗?为什么?

让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。

活动二：带领学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的`积极情感。

活动三：分组讨论

1、保持环境整洁，我能做到哪些?

出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。

2、还没有做到的，我该怎么办?

引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。

活动四：实际行动

老师指导学生如何打扫教室。四年级环境教育的课程教案4

教学目标：

1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。

2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害。

3.从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的`生活态度。

教学重点：什么是绿色出行

教学难点：培养绿色出行意识

教具准备：

1、调查表

2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二

教学设计：

一、以路人和家长为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。

前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都

把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢?

二、说出自己调查