11 山地回忆（教案）统编版语文七年级下册.docxVIP

11山地回忆

◎文化自信：了解亲密无间的军民关系、美好温馨的军民鱼水情。

◎语言运用：积累课后“读读写写”字词，能根据特定场景正确运用。

◎思维能力：分析课文结构，把握课文内容；探讨妞儿的性格特点；深入探究小说的主题。

（重点）

◎审美创造：鉴赏本文生活化的语言，体会孙犁小说的语言风格特点。（难点）

第1课时

一、导入新课

在我们每个人的灵魂深处，都有一个“密码箱”，里面收藏的东西不是珍珠，却比珍珠还纯洁；不是金银，却比金银还珍贵，这些宝贝叫作“回忆”。作家孙犁，用清新质朴的语言为我们讲述了一段朴实而又感人的“山地回忆”。今天就让我们一起走进这段回忆，看看这段回忆主要讲述了一个什么样的故事。

二、教学开展

1.目标任务一：搜集资料，扫清障碍。

◎字词积累。自由朗读，结合课后的“读读写写”掌握“盈余”“剪裁”“破绽”“爬山越岭”等重点字词。

可参见《创优作业·背记手册》本课字词部分。

◎作者简介

孙犁(1913—2002)，原名孙树勋，河北安平人，作家，“荷花淀派”创始人。1944年到延安，在延安大学工作和学习。其间发表《荷花淀》《芦花荡》等作品。他的小说多取材于抗日战争至新中国成立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在革命、生产中的生活情景，风格秀雅、隽永,富有诗意,有“诗化小说(散文化小说)”之称。代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》、小说与散文集《白洋淀纪事》等。

◎背景链接

本文选自《采蒲台》(《孙犁全集》第一卷，人民文学出版社2004年版)。1949年12月，时值共和国初创之际，政治上尤其需要加强军民、军政团结。这不仅是彻底解放全中国、扫清国民党及帝国主义在华的残余势力、保卫年轻共和国的需要，也是告诫进城干部务必保持谦虚谨慎、密切联系群众的作风的需要。这一历史的命题，就是《山地回忆》的时代背景。

◎文体知识

小说

定义

是以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

三

要

素

人物(中心)

人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。

情节

主要由开端、发展、高潮和结局四部分组成，有的开端前有序幕，结局后有尾声。

环境

包括自然环境和社会环境。

散文化小说

散文化小说，是介于散文与小说之间的一种小说文体。这类小说一般不写重大题材，不过分地刻画人物，结构松散，淡化情节，不以曲折的故事情节取胜。叙述者的情致，自然地融注在色调平淡的描写中。

散文化小说的特点：①虚化人物形象；②淡化故事情节；③散文化结构；④语言散文化。

2.目标任务二：初读课文，整体感知。

◎速读课文，梳理本文的结构层次。

全文围绕“我”和妞儿一家的交往展开，内容可分为三部分：

第一部分（1—4）：由见到故人想买布送他引出对山地生活的回忆。

第一层（1）：写“我”想买几尺布送给一位从阜平乡下来的农民朋友。

第二层（2—4）：写“我”对阜平的怀念及山地的概况。

第二部分（5—83）：回忆“我”在阜平和妞儿一家交往的经过和“我们”之间的深厚情谊。

第一层（5—41）：写“我”和妞儿在河边相识，她提出要给“我”做一双袜子。

第二层（42—65）：写“我”结识妞儿一家，并穿上了妞儿给“我”做的新袜子。

第三层（66—82）：写“我”帮妞儿父亲背枣去卖，大伯用赚来的钱给妞儿买了一架织布机。

第四层（83）：交代袜子的下落，表达“我”对妞儿和阜平的怀念。

第三部分（84—88）：回忆结束，写“我”买布送布以及妞儿一家的现状。

◎阅读全文，说说本文主要写了哪两件事。请按照记叙文的六要素，将这两件事情简要叙述出来，完成下面的学习任务单。

学习任务单

“我”为阜平来的农民代表买布(现实)

女孩子为“我”做袜子(回忆)

时间

开国典礼那天

1941年冬天

地点

天津

阜平的一个村庄

人物

“我”和农民代表

“我”和女孩子一家

起因

_______________________________

_______________________________

“我”在河边遇到女孩子，她提出要做一双袜子给“我”

经过

“我”见他身上穿的还是土靛染的粗布裤褂，想送几尺布给他

“我”穿上了新袜子，帮女孩的父亲贩枣买织布机，和这家人建立了深厚情谊

结果

“我”给他买了两身蓝士林布和一身红布做衣服，还多买了红布和黄布做国旗

____________________________

____________________________

［参考答案］①从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会②袜子穿了三年都没破，抗战胜利后不慎被河水冲走

3.目标任务三：细读课文，认识人物。

◎请从描写的角度，简要分析妞儿的人物形象。

语言描写

刚出场时，小说就通过语言描写，如“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”，表现了妞儿泼辣直