17 短文两篇（教案）统编版语文七年级下册.docxVIP

17短文两篇

◎文化自信：理解古代文人的精神世界和思想追求，从而增强对传统文化的认同感和自豪感。

◎语言运用：朗读课文，借助工具书和课文注释疏通文意，积累文中的文言实词和虚词的常见用法，以及特殊的文言现象。（重点）

◎思维能力：学习托物言志、类比、衬托的写法，通过具体事物来领会作者的观点和情感。（难点）

◎审美创造：感受文言短文意境隽永、韵味深长的语言之美。

第1课时《陋室铭》

一、导入新课

刘禹锡曾在《秋词》一诗中这样写道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”这两句诗一改文人悲秋的格调，以高昂的精神和开阔的胸襟，唱出了不同寻常的秋歌。紧接着后两句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”更昂扬着刘禹锡对生活的豪情，充满了自信与乐观！在现实生活中，当刘禹锡仕途不畅、一再被贬、被他人冷眼相待时，他是怎样面对的呢？是否仍抱有诗中这样的乐观与激情？让我们一起学习他的《陋室铭》一探究竟！

二、教学开展

1.目标任务一：认识作者，了解写作背景及文体知识。

◎作者简介

刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家。以“清丽豪健”的诗歌风格被后世尊为“诗豪”。刘禹锡诗文俱佳，与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。代表作有《酬乐天扬州初逢席上见赠》《秋词》等。

◎背景链接

唐顺宗时，刘禹锡因参加王叔文领导的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬为朗州司马，此后又被贬为连州、和州刺史。和州知县见刘禹锡被贬而来，故意刁难，半年内逼刘禹锡搬了三次家，最后一次给的住房竟是只能容下一床、一桌、一椅的一间斗室。于是，刘禹锡愤然提笔写下此文，并请人刻上石碑，立在门前，以示“纪念”。

◎文体知识

铭

古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。特点：文辞精练，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足10字，与格言颇相似。

2.目标任务二：朗读课文，理解文意。

◎朗读指导。从字音、节奏等方面来进行。

读准字音：馨（xīn）苔痕（tái）鸿儒（hónɡrú）调素琴（tiáo）案牍（dú）

把握节奏：①山/不在高；②水/不在深;③苔痕/上阶绿；④无丝竹/之乱耳（方法指导：主语与谓语部分之间要停顿）；⑤有仙/则名；⑥有龙/则灵（方法指导：“则”是连词，前面或后面部分要停顿）

◎把握句式特点。

本文多为短句，句式工整，都是对句。读起来朗朗上口，具有节奏感、韵律感。

提示：句尾的“名”“灵”“馨”“青”“丁”“琴”“经”“形”“亭”等字押韵，形成了句式整齐、音韵和谐的骈句，富含韵律美。

3.目标任务三：梳理文言字词，疏通文义。

◎古今异义

无案牍之劳形（古义：形体，躯体。今义：形状。）

惟吾德馨（古义：德行美好。今义：散布得远的香气。）

◎一词多义

之无丝竹之乱耳（助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义）

之

名何陋之有（助词，宾语前置的标志，无实义）

名

有仙则名（动词，出名、有名）

卷卷有爷名（名词，名字）《木兰诗》

◎词类活用

有仙则名（名词用作动词，出名、有名）

苔痕上阶绿（方位名词用作动词，长上）

无丝竹之乱耳（形容词的使动用法，使……扰乱）

无案牍之劳形（形容词的使动用法，使……劳累）

◎文言句式

倒装句：何陋之有（宾语前置,即“有何陋”）

◎成语积累

德艺双馨惟吾德馨（能散布很远的香气，这里指德行美好）

鸿篇巨制谈笑有鸿儒（大）

形影不离无案牍之劳形（形体，躯体）

◎理解文意。理解文句，读懂文章大意，用自己的话对文章的内容进行复述。

可参见《创优作业·背记手册》本课“古今对译”。

4.目标任务四：品读语言，明确志趣。

◎默读课文，说说刘禹锡笔下的陋室具有哪些特点，完成下面的学习任务单。

学习任务单

［参考答案］①苔痕上阶绿，草色入帘青②清幽宁静③交往人物④日常生活

◎文中从居室环境、交往人物、日常生活三个方面来写陋室，从中我们可以感受到刘禹锡是一个怎样的人？结合句中的关键词句来分析。

（1）“上”“入”二字对仗工整，以动写静，生动传神，突出了陋室环境的生机盎然；一“绿”一“青”，色彩清丽，衬托出陋室环境的清幽。由此可感受到主人刘禹锡具有高雅的情趣。

（2）“有鸿儒”与“无白丁”形成对比，表明往来的朋友都是高雅贤德之人，俗话说“知其友者必知其人”，由此可感受到主人刘禹锡是德才兼备的高雅之士。

（3）“可以”两句从正面实写，表现陋室主人高雅的生活情趣；“无丝竹”两句从反面虚写主人摆脱官场事务后轻松自得的生活。从这几句可感受到刘禹锡具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

5.目标任务五：析读文本，学习写法。

◎陋室的环境清幽、交往的人博学贤能、日常生活高雅脱俗，刘禹锡却把自己居住的房子称为“陋室”，你认为“陋室”陋吗？为什么？

陋室不陋，理由如下：

（1）作者写“山”“