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中班美术教案古老的石拱桥

CATALOGUE目录课程介绍与目标石拱桥结构与特点绘画技巧指导创作实践环节作品展示与评价拓展延伸活动

01课程介绍与目标

石拱桥在建筑技艺和工程设计上体现了古代中国人民的智慧和才能。作为文化遗产，石拱桥不仅是历史的见证，也是艺术的瑰宝。石拱桥是中国传统桥梁建筑的代表之一，具有悠久的历史和独特的造型美。古老石拱桥背景

知识目标技能目标情感目标拓展目标教学目标与意解石拱桥的历史背景、基本结构和造型特点。学习运用线条、色彩等表现手法，描绘出石拱桥的独特美感。培养学生对传统文化的热爱和尊重，激发民族自豪感。通过石拱桥这一载体，引导学生关注自然与人文环境的和谐共生。

课程安排与时间共2课时，每课时40分钟。介绍石拱桥的历史背景和基本结构，引导学生观察和分析石拱桥的造型特点。指导学生运用绘画材料，创作表现石拱桥美感的美术作品。组织学生参观当地的石拱桥或相关文化遗产，加深对传统文化的了解和感受。课程时间第一课时第二课时课程延伸

02石拱桥结构与特点

石拱桥的主要承重部分，一般采用坚固的石料砌成，形状多为矩形或梯形。桥墩桥面拱圈铺设在桥墩上的石板，供人车通行，桥面两侧多设有栏杆。石拱桥最具特色的部分，由弧形的石料砌成，承受桥面的重量并将其传递至桥墩。030201石拱桥基本结构

独特造型与美学价值优美的弧线石拱桥的拱圈呈现出流畅的弧线，给人一种优雅、和谐的美感。精细的雕刻桥身和栏杆上常雕刻有精美的图案，如龙凤、花鸟、祥云等，富有中国传统艺术特色。与自然环境的融合石拱桥的设计往往考虑到与周围自然环境的和谐共存，如桥头的绿树、桥下的流水等，形成一幅美丽的画卷。

石拱桥体现了古代中国在桥梁工程方面的卓越成就，展现了古代工匠的智慧和技艺。古代工程技术作为中国传统文化的重要组成部分，石拱桥承载着丰富的历史文化内涵，如民间故事、历史传说等。文化传承石拱桥不仅具有实用价值，还是一种艺术品，体现了古代中国人追求实用与审美相统一的理念。艺术与实用的结合历史文化内涵

03绘画技巧指导

123引导幼儿仔细观察石拱桥的形状、结构和特征，注意桥身、桥洞、桥栏等部分的细节。观察石拱桥的结构特点指导幼儿选择一个合适的视角进行构图，可以是正面、侧面或俯视角度，以展现石拱桥的全貌或局部特征。选择合适的视角帮助幼儿确定画面的主体和背景，合理安排桥身、水面、远山等元素的位置和比例，形成和谐的画面布局。确定画面布局观察与构图方法

色彩渲染氛围引导幼儿选择合适的色彩来表现石拱桥的古朴和周围环境的美感，如运用暖色调表现阳光下的石拱桥，运用冷色调表现清晨或傍晚的石拱桥。线条表现质感指导幼儿运用粗细、轻重、疏密不同的线条来表现石拱桥坚硬的质感和沧桑的历史感。色彩与线条的结合指导幼儿在绘画过程中将色彩和线条有机结合，通过色彩的明暗、冷暖变化和线条的粗细、曲直变化来表现石拱桥的立体感和空间感。线条运用和色彩搭配

引导幼儿在观察的基础上，发挥自己的想象力和创造力，为石拱桥添加一些个性化的元素和情节，如人物、动物、植物等。鼓励幼儿发挥想象鼓励幼儿尝试运用不同的绘画材料和工具，如油画棒、水彩笔、颜料等，探索不同的表现手法和效果，以丰富画面的层次感和表现力。探索不同的表现手法在绘画过程中，尊重每个幼儿的独特想法和表达方式，鼓励他们大胆尝试、自由创作，表现出自己对石拱桥的独特感受和理解。尊重幼儿的个性化表达创意发挥与个性化表现

04创作实践环节

教师将在现场示范如何画出一座古老的石拱桥，边画边讲解，包括线条的运用、色彩的搭配、构图的技巧等。教师现场示范学生根据教师的示范和讲解，自己动手模仿画出石拱桥，教师在一旁指导，及时纠正学生的错误。学生模仿练习现场示范及学生模仿练习

学生分成若干小组，每组选定一个主题，如“春天的石拱桥”、“雨中的石拱桥”等，进行讨论，确定创作内容和表现形式。分组讨论小组内成员分工合作，有的负责构图、有的负责上色、有的负责添加背景等，共同完成一幅石拱桥作品。分工合作教师在学生创作过程中给予指导，帮助学生解决遇到的问题，提高学生的创作水平。教师指导分组合作创作石拱桥作品

03教师点评教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点和进步，指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。01作品展示学生完成作品后，将作品展示在教室内，供其他同学欣赏和学习。02互动交流学生之间互相交流创作过程中的心得体会和技巧方法，互相学习、互相进步。互动交流，分享心得

05作品展示与评价

0102学生作品展示每位学生简要介绍自己的作品，包括设计的灵感来源、石拱桥的特点以及自己在绘画过程中遇到的挑战和如何克服的。将每位学生的作品按顺序张贴在教室的展示墙上，确保所有作品都能被看到。

互相评价，提出建议和意见学生们互相参观作品，并给出积极的评价和建议。例如，可以赞扬别人作品