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基于项目化教学的地理跨学科主题学习设计研究
一、引言
随着教育改革的不断深入，项目化教学逐渐成为教育教学领域的重要研究方向。项目化教学以其独特的优势，如培养学生的综合能力、提高学生的学习兴趣和效率等，得到了广泛的关注和应用。地理学科作为一门综合性极强的学科，其跨学科性质使其与其他学科有着紧密的联系。因此，本文将探讨基于项目化教学的地理跨学科主题学习设计研究，以期为教育实践提供参考。
二、项目化教学的理念与优势
项目化教学是一种以项目为核心的教学方法，它强调学生在教师的指导下，通过完成具有实际意义的项目来获取知识和技能。这种教学方法具有以下优势：
1.培养学生的综合能力：项目化教学注重学生的实
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