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川教版信息技术（2019）五年级上册《第二单元今天我是演说家3美化我的演示文稿》说课稿

一、设计意图

本节课旨在引导学生掌握演示文稿的基本操作，通过学习如何使用工具和功能美化演示文稿，激发学生对信息技术学习的兴趣，提高学生信息处理和表达的能力。通过结合实际应用场景，培养学生的创新思维和团队协作精神，为今后学习信息技术的其他领域奠定基础。

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握演示文稿的基本编辑操作，包括文字的添加、修改、格式设置等；

②学会使用图片、图表、动画等元素来丰富演示文稿，提升演示效果；

③了解和运用幻灯片切换效果和动画效果，使演示文稿更具吸引力。

2.教学难点，

①学生能够根据演示内容合理布局幻灯片，确保信息清晰、美观；

②学生能够灵活运用各种工具和功能，解决在实际操作中遇到的问题；

③学生在团队合作中能够有效沟通，共同完成演示文稿的制作，培养学生的协作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《川教版信息技术（2019）五年级上册》教材，以便学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和动画等多媒体资源，用于演示文稿制作的示例和参考。

3.实验器材：准备好电脑和投影仪等设备，确保学生能够实际操作并观看演示效果。

4.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，让学生在合作中学习和交流。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的演示文稿视频，引导学生思考“为什么这个演示文稿看起来这么吸引人？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的演示文稿基本操作，如幻灯片的创建、文字和图片的添加等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

-详细讲解如何使用演示文稿的格式工具，包括字体、颜色、背景等设置。

-介绍插入图片、图表、形状等元素的方法，以及如何调整它们的位置和大小。

-讲解幻灯片切换效果和动画效果的使用，演示如何使演示文稿更生动。

-举例说明：

-展示几个经过美化的演示文稿实例，分析其设计亮点。

-通过实际操作演示如何应用所学工具和功能。

3.互动探究（约15分钟）

-引导学生分组讨论，设计一个主题，并尝试使用新学的工具和功能制作演示文稿。

-鼓励学生提出问题，教师进行解答，共同解决操作中的难题。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生根据小组讨论的主题，独立完成演示文稿的制作。

-学生在规定时间内完成至少一个幻灯片的制作，包括文字、图片、动画等元素。

-教师指导：

-教师巡视各小组，观察学生的操作过程，提供必要的帮助和指导。

-针对学生遇到的问题，及时给予解答和指导。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调美化演示文稿的重要性。

-学生分享自己的作品，教师进行点评，指出优点和改进之处。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生根据所学知识，制作一个个人或小组的演示文稿，主题自选。

-作业要求包括：内容完整、设计美观、操作熟练。

-作业提交时间：下节课前。

六、知识点梳理

1.演示文稿的基本概念

-演示文稿的定义：一种以视觉和听觉方式展示信息、观点或数据的文件格式。

-演示文稿的应用：用于教学、商务、会议等多种场合，以增强信息传达效果。

2.演示文稿的组成

-幻灯片：演示文稿的基本单元，包含文字、图片、图表等元素。

-幻灯片切换：幻灯片之间的过渡效果，如淡入淡出、擦除等。

-动画效果：对幻灯片内元素进行动态展示，如文字逐字出现、图片缩放等。

3.演示文稿的创建与编辑

-创建演示文稿：使用演示文稿软件（如PowerPoint）新建文件，设置幻灯片版式。

-编辑幻灯片：添加、删除、移动幻灯片，编辑文字、图片、图表等元素。

4.文字与格式设置

-文字添加：在幻灯片中输入文字内容，设置字体、字号、颜色等。

-格式设置：调整文字对齐方式、行距、段落间距等，使文字更易读。

5.图片、图表、形状的使用

-插入图片：从本地或网络资源中选择图片，插入到幻灯片中。

-图表制作：利用软件内置功能，创建各种类型的图表，如柱状图、折线图等。

-形状应用：插入形状，用于设计幻灯片布局、突出重点等。

6.幻灯片切换效果与动画效果

-切换效果：设置幻灯片之间的过渡效果，如淡入淡出、擦除等。

-动画效果：对幻灯片内元素进行动态展示，如文字逐字出现、图片缩放等。

7.演示文稿的播放与演示

-播放演示文稿：在软件中预览演示效果，调整播放顺序和切换时间。

-演示技巧：掌握基本的演示技巧，如语速、语调、肢体语言等，以增强演示效果。

8.演示文稿的美化与优化

-设计风格：根据演示主题，选择合适的模板和