精选小学元宵节活动总结范文.pptx

精选小学元宵节活动总结范文2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU

CATALOGUE活动背景与目的活动策划与组织活动现场呈现效果学生参与情况分析活动效果评估与总结附件：图片、视频等素材展示目录

活动背景与目的PART01

元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五日是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。元宵节起源与历史元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，一直到正月十七的夜里才落灯，整整十天。传统习俗有出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。元宵节习俗元宵节传统文化介绍

活动主题“欢乐元宵，共庆团圆”。活动意义通过举办元宵节活动，让学生们更好地了解和传承中华民族的传统文化，增强对传统文化的认同感和自豪感。同时，通过丰富多彩的活动内容，营造欢乐、祥和的节日氛围，增进师生之间的感情，促进校园文化的繁荣发展。本次活动主题及意义

预期目标与效果通过本次活动，让学生们深入了解元宵节的传统文化和习俗，增强对传统文化的兴趣和爱好；同时，通过参与各种活动，锻炼学生们的动手能力和团队合作精神，提高综合素质。预期目标活动取得了圆满成功，学生们对元宵节的传统文化和习俗有了更深刻的认识和理解，对传统文化的兴趣和爱好也得到了进一步提升。同时，通过各种活动的参与，学生们的动手能力和团队合作精神得到了锻炼和提高，为今后的学习和生活打下了良好的基础。预期效果

活动策划与组织PART02

策划团队由5名成员组成，包括活动负责人、创意设计师、文案编辑、物资采购员和现场执行人员。活动负责人负责制定整体活动方案、协调各方资源、监控活动进度；创意设计师负责设计活动海报、宣传单页等视觉物料；文案编辑负责撰写活动相关的文案和新闻稿件；物资采购员负责采购活动所需物资；现场执行人员负责活动现场的布置和执行。团队成员之间分工明确，协作紧密，确保活动顺利推进。策划团队组成及职责分工

活动时间、地点安排合理性评估活动时间安排在元宵节当天，充分利用节日氛围，吸引学生和家长的参与。活动地点选择在学校操场，场地宽敞、安全，方便学生聚集和参与各种活动。时间和地点的安排得到了学生和家长的认可，参与度高，活动效果显著。

本次活动充分利用了学校现有的资源，如音响设备、场地、宣传栏等，降低了活动成本。物资采购方面，提前与供应商进行价格谈判，争取到了优惠价格，同时严格控制物资数量，避免浪费。预算执行情况良好，实际支出与预算基本相符，未出现超支情况。资源调配与预算执行情况

活动现场呈现效果PART03

场地选择得当，宽敞明亮，符合活动需求。布置精美，灯笼、彩带等元宵节元素充分运用，营造出浓厚的节日氛围。音响、灯光等设备齐全，为活动增色不少。场地布置及氛围营造评价

教师们也积极参与，与学生们共同表演节目，增进了师生感情。特邀嘉宾的表演更是将活动推向了高潮，赢得了现场观众的阵阵掌声。学生们表演的舞蹈、歌唱等节目精彩纷呈，展现出他们的才艺和活力。节目表演精彩瞬间回顾

猜灯谜环节设置巧妙，既锻炼了学生们的思维能力，又让他们感受到了传统文化的魅力。亲手制作元宵环节让学生们亲身体验了传统文化的魅力，也培养了他们的动手能力。现场还设置了抽奖环节，让学生们感受到了活动的乐趣和惊喜。参与者互动环节设置亮点

学生参与情况分析PART04

本次活动共有XX名学生报名参加，占全校学生总数的XX%，显示出学生们对元宵节活动的浓厚兴趣。报名情况活动过程中，学生们积极参与各个环节，如猜灯谜、做元宵、赏花灯等，现场氛围热烈，学生们乐在其中。参与度学生报名积极性及参与度统计

通过本次活动，学生们更加深入地了解了元宵节的传统文化和习俗，增强了对民族文化的认同感和自豪感。传统文化传承在制作元宵和赏花灯环节，学生们亲自动手实践，提高了动手能力和创造力。动手实践能力活动中，学生们分组合作，共同完成任务，锻炼了团队协作和沟通能力。团队协作能力学生在活动中所获得成长体验

家长们普遍对本次活动表示认可和赞赏，认为活动有助于孩子们了解传统文化，增进亲子关系。部分家长提出了一些宝贵的建议和意见，如希望增加更多互动环节、注重孩子们的安全等，为今后的活动改进提供了参考。家长反馈意见收集及整理建议与意见活动认可度

活动效果评估与总结PART05

通过元宵节活动，增进学生对传统文化的了解和兴趣，促进学生之间的交流和合作，营造欢乐祥和的节日氛围。活动目标活动成功吸引了大量学生参与，学生们通过制作灯笼、猜灯谜、表演节目等