《团团圆圆过中秋》（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动.docxVIP

《团团圆圆过中秋》（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教学内容

《团团圆圆过中秋》为全国通用二年级上册综合实践活动课程。本节课主要围绕中秋节这一传统节日，让学生了解中秋节的来历、习俗以及相关的文化知识。具体内容包括：

1.中秋节的起源及传说故事；

2.中秋节的习俗：赏月、吃月饼、猜灯谜等；

3.中秋节的相关诗词欣赏；

4.制作中秋手工作品，如制作月饼、绘制中秋画等；

5.分享中秋节的故事和感受，培养学生的表达能力和团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化认同、审美情趣和实践创新能力。通过了解中秋节的起源、习俗，学生将增强对传统文化的认识，培养民族自豪感；在诗词欣赏环节，提升学生的审美鉴赏能力；制作手工作品过程中，锻炼学生的动手能力、创造力和团队合作意识；分享故事和感受，提高学生的语言表达和人际沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经通过日常生活和一年级的学习，对中秋节有了一定的了解，如知道中秋节是我国的传统节日，会吃月饼，以及一些简单的习俗。此外，他们已经接触过一些古诗，对诗词有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢参与互动和动手操作的活动。他们在视觉、听觉和动手实践中学习效果较好，对富有创意和趣味性的教学内容更有兴趣。学生的个体差异较大，有的善于表达，有的动手能力强，有的则在审美方面有独到的见解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对中秋节的文化内涵理解不深，需要引导他们深入了解；

-制作手工作品时，可能因为动手能力有限而遇到困难；

-在分享故事和感受时，可能因为表达能力不足而感到紧张和不自信；

-部分学生可能对诗词的理解和欣赏能力较弱，需要适当的引导和辅导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《全国通用二年级上册综合实践活动》教材。

2.辅助材料：准备中秋节相关的图片、音频（如古诗词朗诵）、视频（如中秋节的习俗介绍）等多媒体资源。

3.实验器材：准备制作月饼的食材和工具，以及绘制中秋画所需的画纸、画笔等。

4.教室布置：将教室划分为活动区、展示区，布置相应的节日氛围，如悬挂灯笼、贴中秋贴纸等，以增强节日气氛。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于中秋节起源、习俗和诗词的预习资料，要求学生了解中秋节的背景。

-设计预习问题：设计问题如“中秋节有哪些传统习俗？”和“你能找到哪些与中秋节有关的诗词？”以引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解中秋节的文化背景，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和信息搜集能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：讲述中秋节的故事，如嫦娥奔月，引发学生对中秋节的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中秋节的习俗和诗词，如月饼的象征意义，李白的《静夜思》等。

-组织课堂活动：分组讨论中秋节的习俗，进行诗词朗诵比赛。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题给予解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考中秋节的含义。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和朗诵比赛。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，传递中秋节的文化知识。

-实践活动法：通过讨论和朗诵，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解中秋节的文化内涵，掌握相关的诗词知识。

-通过实践活动，培养学生的表达能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于中秋节的故事写作或诗词创作作业。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和视频，鼓励学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，进行创作和总结。

-拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主探索和学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

作用与目的：

-巩固和拓展学生