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小学语文教研集备记录.docxVIP

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小学语文教研集备记录

目录

小学语文教研集备记录(1)..................................3

一、教研概述...............................................3

(一)教研目标.............................................3

(二)教研内容.............................................4

(三)教研方法.............................................5

(四)教研团队.............................................6

二、集备活动安排...........................................6

三、集体备课内容...........................................7

(一)课文阅读与理解.......................................7

(二)词汇与语法教学.......................................8

(三)阅读写作教学.........................................9

(四)口语交际与交际能力培养..............................11

(五)单元复习与测试......................................12

四、集备研讨记录..........................................13

(一)讨论要点............................................14

(二)争议焦点............................................15

(三)解决方案............................................16

(四)教学建议............................................17

五、集备成果展示..........................................18

(一)教学案例............................................19

(二)教学论文............................................20

(三)教学课件............................................21

(四)学生作品............................................21

六、教研反思与改进........................................22

(一)集备活动优点........................................23

(二)集备活动不足........................................24

(三)改进措施............................................25

(四)未来展望............................................26

小学语文教研集备记录(2).................................27

一、教研集备会议概述......................................27

二、备课内容与安排........................................27

上学期备课总结.........................................28

1.1重点难点分析..........................................29

1.2学生反馈与调整........................................30

下学期备课计划.........................................31

2.1教材分析与选用........................................32

2.2备课进度安排..........................................34

三、小学语文教学方法探讨......................

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