2025年湖北省中考语文二轮专题复习《考场作文变形》课件.pptxVIP

第三部分表达与交流;考场作文不同于平时的习作，它要求考生“现蒸现卖”，没有资料可以查询，也没有太多时间去构思，那么如何才能在考场规定的时间内写出一篇让阅卷老师眼前一亮的作文呢？如果考生平时习作不错，中考的题目和平时习作的主题又非常接近，那么可以把平时习作进行改编，作为考场作文。

“变式作文”就是对原作的重新立意，即把原作当作考场作文的材料，在审读考场作文题目的基础上，从原作中提炼出考场作文的立意来。所以“变式”不但开头变、结尾变，材料的取舍、详略也要变。依据考场题目的要求进行头尾的变化、主体内容的增删。;1.换标题法

标题是文章的眼睛，它往往揭示文章的主要内容。因此，变式作文中换标题是最基本的方法。如果中考作文题的选材、主题等与自己储备的优秀习作相近，这时就无须“大动干戈”，而是将作文题目更换一下，将文内的词句稍加改动与新题目相呼应即可。假如中考作文题的选材、主题等与自己平时的优秀习作相差甚远，那就还需要借助其他的方法来进行变式。

2.扣题改头法

“头”，即作文的开头，就是要紧扣文题，对作文的开头进行适当修改，甚至重新写作。这样的开头，才能符合新作文的要求。;3.扣题换尾法

“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对原来的结尾进行适当的修改，甚至重写，用简洁的语言表明文章的主题。这样的结尾，才能符合新作文的要求，才能确保作文不跑题。

4.段首总领法或段尾总结法

考场作文，每个段落层次要有一个相对独立的主旨句，如果将主旨句放在段首，就叫段首总领法；如果将主旨句放在段尾，就叫段尾总结法。变式作文要适应新的作文主题，新增段首总领句和段尾总结句则是扣题最紧密的修改方法。;5.增改语句法

主体部分，有些词语或句子不符合新文题的要求，则应去掉；反之则要增强细节描写。写同一件事，因为扣题的关系，需要的主旨不一样，语句描写的详略就会不一样。总之，一切都是为新作文的主题服务的。

6.修改感悟法

叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。同一件事情，可以从不同角度得出不同的感???。因此，作文的结尾要针对作文的主题进行适当调整，甚至重新写作。;7.调整顺序法

包括调整个别句子的顺序和调整全文语段的顺序。根据行文需要，为突出某个意思可以调整句子顺序，以增强表达效果。一个好的材料，叙事的方式多种多样。按时间发展顺序叙事是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“结局”开场，则更能吸引阅卷老师；如果将情节描写变得一波三折，则更能增添叙事的生动性；如果巧设伏笔，则更能彰显叙事的技巧，从而充分发挥原材料的功能。当然，如果没有十足的把握，则不建议采用这种方式，以防改成“四不像”，得不偿失。;8.题记揭示主旨法

改写原作素材，安上一个能揭示主旨的题记，使之与作文主体和谐。

值得注意的是，以上这些方法，有时可以使用其中一种，但更多的时候需要同时使用多种方法才能修改出一篇崭新的作文。另外，“增改语句法”“修改感悟法”“调整顺序法”，这几种方法主要针对原作文的主体部分。任何一篇优秀的习作，它的主体部分都不可能完全适应所有的文题。因此，要在主体部分的某些细节方面多动动脑筋。;【范文赏析】

平时习作：;循着声音，我转身朝路边走去。枯草、垃圾袋随风旋转着，最后在这里停住。我小心地在碎叶和枯草中搜索着，最后终于锁定了一团毛茸茸的东西：它蜷缩着身子，卧在一堆枯草里，只露出一双圆似玻璃球的晶莹剔透的眼睛。一阵冷风袭来，它的身躯抖动得更快了，身子蜷缩得更紧了……③

我蹲了下来，怜悯地看着它。它也可怜巴巴地望着我，眼里充满了恐惧，充满了乞求……④

“姑娘，这是你家的小狗？”;回头，是一位慈祥的大妈，她正慈祥地看着我。

“不是。”我低声道。

“不是，就走吧！”她慈爱地嘱咐着我，“现在的流浪狗大都一身的病菌，万一它发疯咬到你怎么办？你看，它多脏呀！”⑤

我知道大妈是为了我好，但我却感觉不到一丝的温情。;回过头去，我重新看了看可怜的小狗，它仍在寒风中瑟缩着，瑟缩着，唯有那双玻璃球似的晶莹剔透的眼睛还在怔怔地看着我；我又回头看了看大妈，她依然慈爱地望着我……我霎时陷入了两难的境地。⑥该怎么办？;一边是一条生命，一边是慈爱的嘱咐，我犹豫了。

此时风更猛了，还夹杂着些许的雪花。

见我没有回答，大妈裹紧了大衣匆匆离开了。看着她在风中匆忙行走的样子，我知道有些东西早就被丢掉了。

我蹲下身子，小心地抱着蜷缩在冷风中的小狗，稳稳地向家走去。

“毛上还有水，我给你擦干……”我心痛地嘟囔着。看着它蜷缩在厚厚的被子中幸福地睡去，我的心里也感觉到了丝丝的甜蜜。⑦;风不知什么时候停了，天也变得晴朗起来。在寒冷的淫威下，阳光似乎也显得格外明亮。阳光暖暖地照进窗户，照在地板上，照在睡着的小狗身上。恍惚中，我站在河边，彼岸春光明媚，一群曾经沦落天涯的流浪动物，在草丛中扑着蝴蝶，它们笑着，舞着……