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10173东北财经大学2025年度本科教学质量报告

一、总体情况

(1)东北财经大学2025年度本科教学工作在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的基础上，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，积极推进教育教学改革，不断提高本科教学质量。本年度，我校本科教学工作呈现出以下特点：一是深化课程体系改革，优化课程结构，强化实践教学环节，提升课程教学质量；二是加强师资队伍建设，提升教师教学能力和水平，打造一支高素质、专业化的教师队伍；三是强化教学管理，完善教学质量监控体系，确保教学过程规范有序。

(2)在课程建设方面，我校积极推进“新工科”建设，增设了一批新兴交叉学科专业，优化了专业结构，提升了专业培养质量。同时，加强课程内容更新，推动课程思政建设，将社会主义核心价值观融入课程教学，培养学生的社会责任感和使命感。此外，我校积极开展线上线下混合式教学，提高教学资源利用率，满足学生个性化学习需求。

(3)在师资队伍建设方面，我校注重引进和培养高素质教师，通过实施“青年学者培养计划”、“教学名师培育工程”等举措，提高教师教学水平和科研能力。同时，加强教师教学培训和交流，提升教师教育教学理念，推动教师教学创新。此外，我校积极开展教师国际交流与合作，拓展教师国际视野，提升我校在国际学术舞台上的影响力。

二、教学质量保障体系

(1)东北财经大学教学质量保障体系以教学评估为核心，建立了覆盖教学全过程的评估体系。本年度，学校共开展了5次教学评估，涉及课程、教师、教学环节等多个方面。其中，课程评估覆盖率达到100%，教师评估覆盖率达到95%，教学环节评估覆盖率达到90%。通过评估，发现并改进了教学过程中存在的问题，如课程内容更新不及时、教学方法单一等，有效提升了教学质量。

(2)学校建立了完善的教学质量监控体系，设立了教学质量监控中心，负责对全校教学过程进行实时监控。监控中心通过定期检查教学日志、学生评教结果、教学检查报告等方式，对教学质量进行跟踪和分析。据统计，本年度共收集教学日志10万余份，学生评教结果反馈5000余条，教学检查报告300余份，有效保障了教学质量的持续提升。

(3)在教学质量保障方面，学校还注重学生参与，建立了学生教学质量反馈机制。本年度，学校共组织了3次学生座谈会，收集学生意见和建议200余条。针对学生反馈的问题，学校及时调整教学计划，优化教学资源配置，如增设实践环节、改进教学方法等。此外，学校还通过开展教学竞赛、教学观摩等活动，促进教师教学水平提升，为学生提供更加优质的教学服务。

三、教学改革与成果

(1)东北财经大学在2025年度持续深化教学改革，以提升人才培养质量为核心，全面推进教育教学改革。在专业建设方面，学校积极响应国家战略需求，新增了人工智能、大数据等专业，优化了传统专业结构，实现了专业设置的动态调整。通过实施“双一流”建设，我校在专业建设方面取得了显著成效，其中，5个专业被评为国家级一流本科专业，8个专业被评为省级一流本科专业。

(2)在课程建设方面，学校以学生为中心，推进课程内容、教学方法和评价方式的改革。通过实施“课程思政”项目，将社会主义核心价值观融入课程教学，培养学生的社会责任感和道德素养。本年度，学校共完成50门课程思政建设，其中，20门课程被评为校级优秀课程思政课程。此外，学校还开展了线上线下混合式教学试点，探索适应新时代教育需求的教学模式，提高教学效果。

(3)在教学方法改革方面，学校鼓励教师创新教学方法，提升教学效果。通过实施“金课”建设计划，学校共评选出100门“金课”，覆盖各学科领域。同时，学校积极开展教学研究，推动教学成果转化。本年度，学校教师共发表教学研究论文100余篇，获得省级以上教学成果奖10项。在教学实践方面，学校成功举办了多场教学研讨会和教学竞赛，促进了教师教学能力的提升和教学经验的交流分享。通过这些改革措施，我校本科教学质量得到了显著提高，毕业生就业率和满意度持续上升。