17《松鼠》课件(共15张PPT).pptxVIP

松鼠;;松鼠乖巧清秀玲珑歇凉

追逐警觉触动光滑狭窄

勉强脱落梳理

;狭窄乖巧梳理勉强;有关松鼠的信息：

第一自然段：

第二自然段：

第三自然段：

第四自然段：

第五自然段：;读《鲸》的第一段和《松鼠》的第一段，思考：两个语段分别用了什么表达手法，这样写有什么好处？;常用的说明方法及作用有哪些？;不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约有十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。;松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。;;小结：类似《松鼠》这样生动形象又有趣的说明文，叫“科学小品文”，也叫“文艺性说明文”。它的特点是运用文学的手法，具体生动地向读者介绍说明的对象。介绍的过程中，会借助某些形象化手法，如比喻、拟人等，对事物的特点作一些形象化的描写，从而起到具体说明事物的作用。;一、读下面的句子，找出课文中相应的内容,体会表达上的不同。

１、松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。

;小练笔

;根据评价量规，小组合作，互相点评修改;仔细观察身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。