一次设备与电气主接线教学教案.pdfVIP

任务二：一次设备与电气主接线

教案头：

项目电气一次设备的运行与维护

任务知识点2高低压断路器学时2

知识目标技能目标素质目标

①了解电弧的形成①能识别断路器的铭牌。①养成良好的安全意识，

与熄灭过程。②掌握断路器的操作技术能够自觉按规章操作。

②了解常用的电弧要领。②具有良好的团队协作精

熄灭的方法。③能进行断路器的运行与神，主动适应团队工作要

③熟悉断路器在供维护求。

教学目标

配电系统的作用。③基本职业素养的培养。

④掌握断路器的类

型及基本结构。

⑤掌握断路器的基

本参数。

工作任务断路器的停送电操作

教学重点断路器的作用；

教学难点断路器的结构及操作方法。

教学策略“教、学、练、做”一体化

教学条件高低压成套电气装置生产性实训中心

作业识别断路器的铭牌标识

备注

教学内容：

一、任务概述

在供配电系统中，正常的停、送电操作是极为常见的。但由于供配电系统

电压较高，极易产生强烈的电弧，如果不加以防护，将造成电气设备，运行人员

的损伤。因此，必须由专门的开关设备进行操作并防护，这就是断路器。

二、知识准备

1.电弧及其危害

当开关通断时，只要动、静触点之间的电压不小于10～20V，它们行将接触或者开始分

断时就会在间隙内产生放电现象。如果电流小，就会发生火花放电；如果电流大于80～

100mA，就会发生弧光放电，即电弧。

开关断开过程中电弧是这样形成的。触头刚分离时突然解除接触压力，阴极表面立即出

现高温炽热点，产生热电子发射；同时，由于触头的间隙很小，使得电压强度很高，产生强

电场发射。从阴极表面逸出的电子在强电场作用下，加速向阳极运动，发生碰撞游离，导致

触头间隙中带电质点急剧增加，温度骤然升高，产生热游离并且成为游离的的主要因素，此

时，在外加电压作用下，间隙被击穿，形成电弧。

电弧是电气设备运行中经常发生的一种物理现象，其特点是光亮很强和温度很高，电弧

对供配电系统的威胁极大，主要表现在以下几个方面：

①电弧延长了开关电器切断电路的时间，如果电弧是短路电流产生的，电弧的存在就

意味着短路电流还存在，从而使短路电流危害的时间延长。

②电弧的高温可烧坏触点，烧毁电气设备及导线、电缆，还可能引起弧光短路，甚至

引起火灾和爆炸事故。

③强烈的弧光可能损伤人的视力。

因此，在供配电系统中，各种开关电器采用了一定的灭弧措施，保证电弧能迅速熄灭。

2.常用的灭弧方法

开关电器在分断电流时之所以会产生电弧，其根本原因是触点本身和触头周围的介质中

含有大量可被游离的电子。要使电弧熄灭，就必须使触点中的去游离率大于游离率，即离子

消失的速率大于离子产生的速率。

根据去游离理论，常用的灭弧方法有以下几种：

①速拉灭弧法：在切断电路时，迅速拉长电弧，使触点间电场强度骤降，使带电质子

的复合速度加快，从而加速电弧的熄灭。这种灭弧方法是开关电器中普遍采用的最基本的灭

弧方法，如高压开关中装的速断弹簧。