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一级学科管理科学与工程专业硕士研究生培养方案

一、培养目标与要求

(1)本培养方案旨在培养具有扎实的管理科学理论基础和工程应用能力，熟悉相关领域的前沿技术和产业发展动态的高级专门人才。研究生应具备良好的科学素养和职业道德，能够运用管理科学与工程的理论、方法和工具解决实际问题，为我国管理科学与工程领域的发展做出贡献。

(2)培养要求包括但不限于以下方面：一是掌握管理科学与工程的基本理论、基本方法和基本技能；二是具备独立开展科学研究、技术创新和工程实践的能力；三是熟悉相关法律法规、行业标准和规范；四是具备良好的团队合作精神和沟通能力；五是能够适应国内外学术交流与合作，具备较强的国际视野。

(3)研究生应通过课程学习、科研实践和社会实践等环节，全面提高自身的综合素质。课程学习要求学生系统掌握管理科学与工程的基本知识，包括运筹学、统计学、计算机科学、经济学等；科研实践要求学生在导师的指导下，参与科研项目，提升科研能力；社会实践要求学生通过实习、社会实践等方式，了解行业现状，增强工程实践能力。

二、课程设置与教学安排

(1)课程设置分为公共课、专业课和选修课三大模块。公共课包括思想政治理论、英语、数学等，共计32学分。专业课包括运筹学、统计学、系统工程、管理信息系统等，共计48学分。选修课涵盖经济学、管理学、计算机科学等多个领域，共计20学分。例如，运筹学课程采用案例教学，通过实际案例分析，让学生在实践中理解理论。

(2)教学安排采用学分制，研究生需修满60学分方可毕业。课程教学采用课堂讲授、实验、讨论、案例分析等多种形式。例如，在管理信息系统课程中，学生需完成至少3个实验项目，通过实际操作掌握系统开发流程。此外，课程考核方式包括期末考试、课程论文、实验报告等，旨在全面评估学生的知识掌握程度。

(3)为了提高教学质量，学院定期邀请国内外知名学者和业界专家进行讲座和研讨。例如，近三年内，学院共举办学术讲座20余场，参与学生超过500人次。同时，学院鼓励研究生参加国内外学术会议，提升学术交流能力。据统计，近三年内，研究生发表学术论文50余篇，其中SCI、EI检索论文20篇。

三、实践环节与创新能力培养

(1)实践环节主要包括实习实训、科研参与和创新创业活动。实习实训方面，学院与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供实习机会。例如，每年至少组织100名学生赴企业实习，实习时长为6-8周。科研参与方面，研究生在导师指导下参与科研项目，参与人数占比超过80%。例如，近三年共有300余项科研项目，其中研究生参与比例超过50%。

(2)创新能力培养通过设立创新实验项目、创新创业竞赛和创新创业教育课程实现。创新实验项目旨在鼓励学生进行自主科研，如“研究生创新实验基金”项目，每年资助20项左右。创新创业竞赛方面，学院每年组织学生参加“挑战杯”、“互联网+”等竞赛，近三年来，学生在竞赛中获奖40余项。创新创业教育课程包括创业管理、创新思维等，帮助学生提升创新创业能力。

(3)学院还设立了研究生创新实验室，提供先进的实验设备和科研环境，支持学生开展创新实验。实验室开放时间为每周至少40小时，确保研究生能够充分利用资源。此外，学院定期举办创新创业沙龙，邀请企业代表、投资人等进行交流，为学生提供创业指导。据统计，近三年来，创新实验室支持的研究生项目共有100余项，其中成功转化成果20项。