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《虽有嘉肴》公开课
目录
•课程介绍与背景
•文本解读与赏析
•主题思想探讨
•文化内涵与传承
•跨学科拓展与应用
•思考与讨论环节
课程介绍与背景
01
《虽有嘉肴》简介
《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的
一篇短文，主要阐述了教与学的关系，
强调了实践对于学习的重要性。
文章以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨
也”为引子，通过类比手法，引出
“虽有至道，弗学，不知其善也”的
道理，进而论述教与学的辩证关系。
作者及时代背景
《礼记》是儒家经典之一，相传为西汉戴圣编纂，主要
01记载了先秦的礼制及孔子和弟子等的问答。
《学记》是《礼记》中的一篇，是中国古代也是世界上
02最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
时代背景：春秋战国时期，百家争鸣，学术思想活跃。
03儒家学派创始人孔子提出“有教无类”的主张，广收门
徒，传授学问。在此背景下，《学记》等教育论著应运
而生。
文章内容概述
文章首先以美食比喻学问，接着阐述教与学的关系，认然后强调实践对于学习的重最后总结全文，再次强调实
指出学习的重要性。为教和学是相互促进、相辅要性，认为只有通过实践才践的重要性，并鼓励人们要
相成的。能真正掌握知识。不断学习、不断实践。
文本解读与赏析
02
文章结构分析
引言部分
01简要介绍文章背景和主题，引出下文。
主体部分
02详细阐述“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”的道理，通
过比喻和举例论证，使道理更加深入浅出。
结尾部分
03总结全文，强调主题，给读者留下深刻印象。
关键语句解读
“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”
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