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大连东软信息学院高等教育自学考试毕业设计(论文)撰写规范.docxVIP

大连东软信息学院高等教育自学考试毕业设计(论文)撰写规范.docx

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大连东软信息学院高等教育自学考试毕业设计(论文)撰写规范

一、论文结构及格式要求

(1)论文结构应遵循科学性、逻辑性和规范性的原则,全文应包括封面、摘要、关键词、目录、正文、参考文献等部分。封面需包含论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名、学院名称、专业名称、提交日期等信息。摘要部分应简要概述论文的研究背景、目的、方法、结果和结论,字数控制在200-300字之间。关键词应选择3-5个能准确反映论文主题的词汇。

(2)正文部分应包括引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、结论等章节。引言部分应对研究背景、研究意义、研究现状等进行阐述,字数不宜过多。文献综述部分应对国内外相关领域的研究成果进行归纳和分析,以展示论文的研究基础。研究方法部分应详细描述研究方法的选择、实施过程和实验设计,确保实验数据的可靠性和有效性。实验结果与分析部分应对实验数据进行分析,并结合图表进行展示,以直观地反映研究结论。结论部分应对研究内容进行总结,提出创新点和实际应用价值。

(3)论文格式要求严格按照学校或学院规定的模板进行排版。字体应使用宋体或黑体,字号为小四,行距为1.5倍行距。标题应分级使用,一级标题使用黑体三号字,二级标题使用黑体小二号字,三级标题使用黑体三号字,并左对齐。图表应清晰、规范,图表标题应使用黑体三号字,图表内容应使用黑体小四号字。参考文献应按照规定的格式进行著录,包括作者、文献标题、出版信息等,确保参考文献的准确性和完整性。此外,论文的页边距、页眉页脚、页码等均需符合学校或学院的要求。

二、选题与论文题目

(1)选题是论文撰写的重要环节,它直接关系到论文的研究价值和实际意义。在选题过程中,应充分考虑以下因素:首先,选题应具有现实意义,能够反映当前社会、经济、科技等领域的发展趋势,解决实际问题。例如,随着大数据时代的到来,数据挖掘与分析技术在各个领域得到了广泛应用,因此,选择与大数据分析相关的课题具有较高的研究价值。其次,选题应具有创新性,能够提出新的观点、方法或理论,推动学科发展。例如,近年来,人工智能技术在医疗领域的应用日益广泛,研究基于人工智能的疾病诊断系统,有望提高诊断准确率和效率。此外,选题还应具有可行性,考虑到研究者的知识背景、实验条件、时间等因素,确保研究能够顺利进行。

(2)论文题目是论文的“眼睛”,它能够直接反映论文的研究内容、范围和深度。一个优秀的论文题目应具备以下特点:首先,简洁明了,能够准确概括论文的研究主题。例如,“基于深度学习的图像识别技术研究”这一题目,简洁地表达了论文的研究对象和内容。其次,具有吸引力,能够激发读者的阅读兴趣。例如,在题目中加入数据或案例,如“基于大数据分析的我国电商市场发展趋势研究”,使题目更具吸引力。再次,体现研究方法,使读者对论文的研究手段有初步了解。例如,“基于模糊综合评价法的城市可持续发展评价研究”,直接点明了论文所采用的评价方法。最后,论文题目应避免使用过于宽泛或模糊的词汇,以免误导读者。

(3)在确定论文题目时,应注意以下几点:首先,题目应与论文的研究内容紧密相关,避免出现题不对文的现象。例如,若论文主要研究大数据在金融领域的应用,则题目应围绕这一主题展开。其次,题目应具有一定的学术价值,避免过于实用或技术性的描述。例如,将“某银行客户关系管理系统优化”改为“基于大数据的银行客户关系管理优化策略研究”,使题目更具学术性。此外,论文题目应避免使用过于主观或主观性强的词汇,以免引起争议。例如,将“我国农村电商发展现状及对策研究”改为“基于实证分析的我国农村电商发展模式研究”,使题目更加客观。最后,论文题目应遵循学校或学院的相关规定,确保格式规范。

三、文献综述

(1)在文献综述部分,首先对国内外关于研究主题的基础理论和研究现状进行梳理。例如,针对人工智能在医疗领域的应用,已有大量研究探讨了机器学习、深度学习等技术在疾病诊断、治疗建议和健康管理中的应用。据统计,近五年来,全球关于人工智能在医疗领域的相关研究论文数量增长了150%,其中,深度学习在图像识别、基因分析等方面的应用尤为突出。以某知名医院的临床诊断系统为例,通过引入深度学习技术,该系统在肺结节检测方面的准确率提高了20%,有效缩短了诊断时间。

(2)其次,对相关领域的研究方法和实验设计进行总结。在研究方法方面,文献综述应涵盖定量研究和定性研究两种类型。例如,在研究消费者行为时,研究者可能采用问卷调查、实验法、案例分析法等多种方法。在实验设计方面,研究者需确保实验过程的科学性和严谨性。以某高校的消费者行为研究为例,研究者通过设置对照组和实验组,对比分析了不同营销策略对消费者购买意愿的影响,实验结果显示,个性化推荐策略能够显著提高消费者的购买意愿。

(3)最后,对已有研究的不足和未来研究方

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