15可亲可敬的家乡人（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docxVIP

15可亲可敬的家乡人（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“15可亲可敬的家乡人”为主题，旨在引导学生了解家乡的历史文化、风土人情，培养学生热爱家乡的情感。通过学习，学生能够认识到家乡人的勤劳、智慧，激发他们为家乡建设贡献力量的愿望。同时，本节课结合二年级学生的认知特点，注重实践操作，让学生在活动中感受家乡的魅力，提高他们的道德素养。

核心素养目标

1.培养学生的家国情怀，让他们认识到家乡人的可亲可敬之处，增强对家乡的热爱和归属感。

2.培养学生的社会交往能力，通过与他人交流家乡故事，提高他们的沟通表达能力和团队协作精神。

3.培养学生的文化意识，让学生了解家乡的历史文化，增强对传统文化的认同和保护意识。

4.培养学生的道德品质，引导学生尊重他人，学会感恩，树立正确的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对于家乡的认识还处于初步阶段，他们可能已经通过家庭、社区或者学校活动了解到一些家乡的基本信息，如家乡的地理位置、气候特点、主要农作物等。然而，对于家乡人的具体生活、文化习俗以及历史故事的了解可能有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对家乡人尤其是身边的长辈有天然的亲近感。他们的学习兴趣主要来源于直观、生