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13《董存瑞舍身炸暗堡》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文六年级下册

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设计思路

本课《董存瑞舍身炸暗堡》以英雄事迹为切入点，通过讲述董存瑞舍身炸暗堡的英勇事迹，激发学生对英雄的敬仰之情。设计思路为：首先，通过情景导入，激发学生的学习兴趣；其次，引导学生深入理解课文内容，体会英雄的英勇无畏；最后，通过讨论交流，培养学生的爱国情怀和责任感。教学过程中，注重培养学生的阅读理解能力和思辨能力，同时结合生活实际，引导学生树立正确的人生观和价值观。

核心素养目标

本课旨在培养学生以下语文核心素养：1.阅读理解能力，通过分析董存瑞的英雄事迹，提升学生对文本内容的深入理解；2.思辨能力，引导学生对英雄精神进行思考，培养批判性思维；3.情感态度价值观，激发学生对英雄的敬仰，培养爱国主义情感和责任感；4.语言表达能力，通过讨论和写作，提高学生的语言组织和表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在之前的学习中已具备一定的阅读理解能力，对英雄故事有一定的了解。他们能够识别和区分不同类型的文本，具备基本的文学常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英雄事迹普遍感兴趣，喜欢通过故事来学习历史和道德。他们的阅读能力较强，能够通过文本分析来理解人物性格和故事情节。学习风格上，部分学生可能更倾向于独