16 新年的礼物 第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

16新年的礼物第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《16新年的礼物第1课时》旨在引导学生了解新年习俗，培养学生热爱传统文化、尊重他人的良好品质。通过学习，学生能够认识到礼物的意义，学会表达感恩之情，增强家庭、朋友之间的情感联系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）文化自信：培养学生对传统文化的认同感和自豪感，认识到新年礼物的文化内涵；2）人际交往：引导学生学会用礼物表达情感，增进与家人、朋友的情感交流；3）法治意识：教育学生尊重他人，遵守礼仪，培养良好的社会交往习惯。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生了解新年礼物的寓意和背后的文化故事，能够讲述自己收到或送出的礼物的故事。

②培养学生通过礼物表达情感的能力，学会选择合适的礼物来表达对家人、朋友的关爱和祝福。

2.教学难点，

①引导学生理解礼物的深层含义，不仅仅是物质的交换，更是情感的传递和文化的传承。

②帮助学生克服在表达情感时可能遇到的害羞、紧张等心理障碍，使他们能够自信地通过礼物表达自己的情感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》一年级上册教材。

2.辅助材料：