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《烟斗萨克斯》大班教案精选

目录CONTENCT教学内容与目标教材分析与处理学情分析与教学策略教学过程与活动设计评价方式与标准制定课后作业与辅导安排总结反思与改进方向

01教学内容与目标

010203《烟斗萨克斯》故事背景及情节介绍萨克斯管的基本构造和演奏原理通过故事和音乐，引导幼儿感受艺术与生活的联系教学内容概述

了解《烟斗萨克斯》的故事情节和角色特点掌握萨克斯管的基本构造和演奏方法培养幼儿的音乐感受力和表现力知识与技能目标

激发幼儿对音乐和艺术的兴趣和热爱培养幼儿的审美情趣和艺术修养引导幼儿理解艺术与生活的紧密联系，感受艺术带来的快乐和美好情感态度与价值观目标述法示范法练习法讨论法教学方法与手段组织幼儿进行萨克斯管的吹奏练习，培养幼儿的音乐技能和实践能力。教师示范演奏萨克斯管，让幼儿直观感受萨克斯管的演奏方法和音乐魅力。通过生动形象地讲述《烟斗萨克斯》的故事情节，引导幼儿进入故事情境。引导幼儿围绕故事情节和音乐表现展开讨论，提高幼儿的艺术鉴赏能力和语言表达能力。

02教材分析与处理

以烟斗为造型的萨克斯，容易引起幼儿的兴趣。富有童趣通过故事情境，引导幼儿感受音乐的魅力。音乐与故事相结合教材特点与难点

注重幼儿体验：鼓励幼儿通过模仿、表演等方式，积极参与音乐活动。教材特点与难点

对于初次接触音乐的幼儿来说，掌握音乐节奏有一定的难度。音乐节奏的掌握需要引导幼儿深入理解故事情境，才能更好地感受音乐。故事情境的理解教材特点与难点

01教学重点02引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。03通过故事情境，激发幼儿对音乐的兴趣。04教学关键05选择适合幼儿年龄特点的音乐作品。06创设宽松、自由的音乐活动氛围，让幼儿充分表现自己。教学重点与关键

充分利用教材中的音乐作品，引导幼儿多听、多感受。结合幼儿的生活经验，将音乐作品进行情境化、游戏化的处理，提高幼儿的参与兴趣。注重个体差异，针对不同能力的幼儿，采用不同的教学策略。教材处理建议

教具学具多媒体资源其他资源辅助教学资斗萨克斯模型、音乐播放器等。幼儿自备的小乐器、头饰等。相关音乐作品的音频、视频等。与音乐作品相关的图片、故事绘本等。

03学情分析与教学策略

学生喜欢直观、形象的教学方式，对新鲜事物充满好奇，有强烈的探索欲望。学生的注意力集中时间相对较短，需要教师在教学过程中采用多种教学手段吸引学生的注意力。大班学生年龄一般在5-6岁，处于前运算阶段向具体运算阶段过渡的时期，思维具有可逆性。学生年龄与认知特点

学生已经掌握了一些基本的音乐知识和技能，如简单的节奏型和旋律。学生对乐器有一定的认识和了解，可能接触过一些简单的打击乐器。学生通过日常生活和之前的学习，积累了一定的生活经验和情感体验。学生已有知识与经验

学习困难学生可能对复杂的节奏型和技巧性较高的演奏方法感到困难。应对策略教师可以通过分解难点、分步教学的方式，帮助学生逐步掌握相关知识和技能。同时，教师可以采用游戏化的教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。学习困难与应对策略对学生的不同特点和需求，教师可以采用个性化的教学策略。个性化教学策略针对学生的不同特点和需求，教师可以采用个性化的教学策略。针对学生的不同特点和需求，教师可以采用个性化的教学策略。针对学生的不同特点和需求，教师可以采用个性化的教学策略。

04教学过程与活动设计

导入环节设计播放烟斗萨克斯音乐，引起学生兴趣。展示烟斗萨克斯图片，让学生了解其外形和特点。提问学生是否见过或听过烟斗萨克斯，引导学生分享相关经验。

通过PPT或视频介绍烟斗萨克斯的历史、演奏技巧及音乐风格。教师现场演示烟斗萨克斯的吹奏方法，让学生直观感受其音色和魅力。邀请专业音乐家进行现场表演，激发学生学习热情和兴趣。新课呈现方式选择

提问学生关于烟斗萨克斯的问题，鼓励学生发表自己的见解和感受。组织学生进行小组讨论，探讨烟斗萨克斯在音乐中的地位和作用。开展师生互动游戏，通过游戏方式巩固学生对烟斗萨克斯的认识和理解。师生互动交流形式

让学生尝试吹奏烟斗萨克斯，体验其演奏难度和乐趣。引导学生通过网络资源或图书馆等途径，了解更多关于烟斗萨克斯的知识和信息。鼓励学生创作以烟斗萨克斯为主题的音乐作品，发挥想象力和创造力。学生自主探究活动安排

推荐相关音乐书籍、网站和演出活动，引导学生深入了解音乐世界。总结本节课所学内容，强调烟斗萨克斯的特点和价值。鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，欣赏和演奏更多的音乐作品。课堂小结及延伸拓展

05评价方式与标准制定

教育部颁布的相关文件和教学大纲幼儿园教育指导纲要幼儿身心发展规律及特点学科特点和教学目价标准制定依据

观察法谈话法作品分析法在教学过程中观察幼儿的学习状态、参与度、互动情况等。与幼儿进行一对一