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3.2.2苯酚说课稿2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2.2苯酚说课稿2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

课程基本信息

1.课程名称：苯酚

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023年4月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展科学探究素养，通过实验探究苯酚的物理和化学性质。

2.提升科学思维素养，理解有机化合物的结构与性质的关系。

3.培养科学态度与责任，认识到化学在环境保护和实际应用中的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.苯酚的结构特点及其与性质的关系：理解苯酚分子中羟基与苯环的共轭效应，是重点。

2.苯酚的物理性质：包括溶解性、熔点和沸点等，需要学生掌握其特殊性。

难点：

1.苯酚的化学性质：如酸性、氧化性等，以及这些性质在不同反应条件下的表现。

2.苯酚的实验操作：如苯酚的提纯和分离，需要学生掌握实验技能。

解决办法：

1.通过模型展示和分子轨道理论，帮助学生理解苯酚的结构与性质关系。

2.通过实验演示和讨论，引导学生观察苯酚在不同反应中的表现，强化对化学性质的理解。

3.结合实验操作视频和现场指导，训练学生的实验操作技能，确保实验安全和准确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版《化学》选择性必修3教材。

2.辅助材料：准备苯酚的结构模型、性质表格、反应机理示意图等图片和图表。

3.实验器材：准备苯酚、氢氧化钠溶液、酸碱指示剂等实验试剂，以及烧杯、试管、滴定管等实验器具。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的实验操作台和安全的实验环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示苯酚在日常生活和工业中的应用图片，如消毒剂、防腐剂等，引发学生对苯酚的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾有机化合物的基本性质，如官能团对性质的影响，为学习苯酚的性质做铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.详细讲解苯酚的分子结构，强调羟基与苯环的共轭效应。

b.讲解苯酚的物理性质，如溶解性、熔点和沸点，并与类似化合物进行比较。

c.讲解苯酚的化学性质，包括酸性、氧化性等，分析其反应机理。

-举例说明：

a.通过苯酚与水、乙醇的溶解性比较，展示苯酚的特殊性。

b.通过苯酚与氢氧化钠的反应，说明苯酚的酸性。

c.通过苯酚的氧化反应，展示其氧化性。

-互动探究：

a.引导学生分组讨论苯酚的性质，提出问题并引导学生解答。

b.进行苯酚的简单实验操作，如苯酚的溶解性实验，让学生观察并记录现象。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生独立完成课后练习题，巩固对苯酚性质的理解。

b.进行小组讨论，解答练习题中的问题。

-教师指导：

a.对学生的练习情况进行巡视，解答学生提出的问题。

b.对学生的讨论进行引导，确保讨论的深度和广度。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调苯酚的结构与性质的关系。

-强调苯酚在日常生活和工业中的应用，激发学生的学习兴趣。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括完成教材中的相关习题，巩固所学知识。

-要求学生收集苯酚在日常生活和工业中的应用案例，下节课进行分享。

6.教学反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

-根据教学反思，调整后续教学计划，提高教学效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《苯酚的合成与用途》

-《苯酚的毒性和环境影响》

-《苯酚在药物研发中的应用》

-《苯酚在食品添加剂中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍或网络资源，深入了解苯酚的合成方法、性质和应用领域。

-学生可以尝试设计实验，探究苯酚在不同条件下的反应，如温度、催化剂等对反应的影响。

-学生可以收集苯酚在自然界中的存在形式，分析其对环境的影响，并探讨可能的解决方案。

-学生可以研究苯酚在生物体内的作用，了解其在生物化学过程中的重要性。

-学生可以关注苯酚在医药、农业、环保等领域的最新研究进展，撰写研究报告或进行小论文撰写。

3.知识点拓展：

-苯酚的合成方法：通过卤代烃的苯酚化反应、酚醛树脂的裂解等途径。

-苯酚的毒性和环境影响：研究苯酚对生物体的毒性作用，以及其在环境中的迁移和转化。

-苯酚在药物研发中的应用：探讨苯酚及其衍生物在药物合成和药理作用中的研究进展。

-苯酚在食品添加剂中的应用：研究苯酚在食品防腐、抗氧化等方面的应用及其安