四年级信息技术上册 更快、更高、更强 1说课稿 龙教版.docx

四年级信息技术上册更快、更高、更强1说课稿龙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级信息技术上册更快、更高、更强1说课稿龙教版

设计思路

本课以“更快、更高、更强”为主题，通过学习电脑的基本操作和技巧，引导学生掌握电脑的快捷键、文件管理、搜索引擎等实用技能。设计思路包括：1.结合生活实例，激发学生学习兴趣；2.通过任务驱动，培养学生的动手操作能力；3.注重分层教学，满足不同层次学生的学习需求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习电脑基本操作，学生能够提升信息检索和处理能力，培养计算思维，学会利用信息技术进行创新学习。同时，引导学生树立正确的网络安全意识，形成良好的信息道德观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握电脑的基本操作，包括启动、关闭电脑，熟悉桌面布局，学习使用鼠标和键盘进行基本操作。

-举例解释：例如，重点讲解如何使用快捷键启动常用程序，如何通过拖拽文件进行移动和复制，以及如何使用鼠标滚轮浏览文档。

2.教学难点：

-难点内容：理解文件和文件夹的概念，学会创建、重命名、复制、移动和删除文件和文件夹，以及如何使用资源管理器进行文件管理。

-举例解释：例如，难点在于让学生理解文件和文件夹的层级结构，如何正确地使用资源管理器导航和操作文件，以及在实际操作中避免误操作导致数据丢失。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，学生用电脑，教师演示电脑，鼠标，键盘。

-课程平台：龙教版信息技术课程平台，包含教学课件、视频教程等。

-信息化资源：网络资源，包括图片、动画、视频等辅助教学材料。

-教学手段：多媒体教学设备，如投影仪、音响系统，以及教学软件如PowerPoint、Word等。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：“同学们，你们平时都使用电脑做些什么呢？”

2.学生分享自己的电脑使用经验。

3.老师总结：“今天，我们就来学习如何更快、更高、更强地使用电脑，让我们一起走进信息技术课堂。”

二、新课讲授

1.电脑的基本操作

-老师演示电脑的启动、关闭过程，讲解启动、关闭电脑的正确步骤。

-学生跟随老师操作，练习启动和关闭电脑。

2.桌面布局及常用软件

-老师讲解桌面布局，介绍桌面图标的功能。

-学生观察桌面布局，了解图标代表的软件。

-老师演示常用软件的启动方法，如通过快捷方式、开始菜单等。

-学生尝试使用快捷方式启动软件。

3.鼠标和键盘操作

-老师讲解鼠标和键盘的基本操作，如鼠标的移动、点击、拖拽等。

-学生练习鼠标和键盘的基本操作。

-老师介绍鼠标的滚轮功能，讲解如何使用滚轮浏览文档。

-学生练习使用滚轮浏览文档。

4.文件和文件夹管理

-老师讲解文件和文件夹的概念，介绍文件和文件夹的层级结构。

-学生理解文件和文件夹的概念，观察文件和文件夹的层级结构。

-老师演示创建、重命名、复制、移动和删除文件和文件夹的操作。

-学生跟随老师操作，练习文件和文件夹管理。

5.资源管理器

-老师讲解资源管理器的功能和操作方法。

-学生观察资源管理器的界面，了解功能按钮的作用。

-老师演示如何使用资源管理器进行文件搜索、排序和筛选。

-学生练习使用资源管理器进行文件管理。

三、课堂练习

1.学生独立完成以下练习：

-启动电脑，关闭电脑。

-通过快捷方式启动常用软件。

-使用鼠标和键盘操作，完成文档编辑。

-在资源管理器中创建、重命名、复制、移动和删除文件和文件夹。

2.老师巡视指导，解答学生疑问。

四、总结与拓展

1.老师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己的学习心得，提出疑问。

3.老师针对学生疑问进行解答，拓展相关知识。

五、课后作业

1.学生课后练习以下作业：

-使用电脑完成一篇简单的文档编辑。

-在资源管理器中整理自己的文件和文件夹。

2.老师布置课后作业，提醒学生按时完成。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电脑操作基础教程：可以提供一些基础的操作教程，如如何使用Windows操作系统的基本功能，包括桌面设置、系统设置、网络配置等。

-文件管理技巧：介绍高级的文件管理技巧，如文件压缩和解压、批量重命名文件、文件搜索的高级用法等。

-电脑安全知识：提供关于电脑安全的基础知识，包括病毒防护、个人信息保护、网络安全意识等。

-信息技术应用案例：收集一些信息技术在日常生活和学习中的应用案例，如使用Excel进行数据分析、使用PowerPoint制作演示文稿等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用家庭电脑或学校图书馆的资源，阅读相关的信息