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市教学能手申报表1

一、基本信息

(1)姓名：张伟，性别：男，出生年月：1985年7月，籍贯：江苏省南京市，现任职于南京市玄武区第一中学，担任高中数学教师。自2008年参加工作以来，始终坚守教育教学一线，热爱教育事业，关爱每一个学生，以饱满的热情投身于教育教学工作。在任教期间，所带班级成绩优异，多次获得区级优秀班主任称号。在近五年的教学工作中，累计辅导学生参加各类数学竞赛，共有30人次获得国家级奖项，60人次获得省级奖项。

(2)教育背景方面，张伟老师于2007年毕业于南京师范大学数学与应用数学专业，获得学士学位。在校期间，成绩优异，多次获得奖学金，并积极参与教育教学实践活动，积累了丰富的教学经验。参加工作后，积极参加各类教育教学培训，不断提升自身教育教学能力。曾于2012年至2014年间，参加为期两年的市级骨干教师培训项目，系统地学习了教育教学理论和方法，并在实践中不断总结和改进。

(3)在教育教学工作方面，张伟老师注重学生全面发展，提倡启发式教学，激发学生的学习兴趣。他通过精心设计课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养学生的逻辑思维能力和创新精神。在教学过程中，他注重因材施教，针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案。例如，在2019年秋季学期，针对班级中部分学生对数学概念理解困难的情况，张伟老师利用课余时间，为学生开设了数学辅导班，通过一对一的辅导，帮助学生克服了学习障碍，提高了学习成绩。此外，他还积极参与学校教研活动，撰写了多篇教育教学论文，并在区级、市级教育教学研讨会上进行交流分享。

二、教学成果与贡献

(1)在教学成果方面，张伟老师所任教的班级在近三年的高考中，数学成绩均名列前茅，平均分超过省均分20分。他指导的学生在数学竞赛中屡获佳绩，其中一人获得全国高中数学联赛一等奖。张伟老师还积极参与课程改革，主持了学校“基于学生核心素养的数学教学实践研究”课题，该课题在市教育科学研究所组织的评审中获得优秀等级。

(2)张伟老师在教学过程中，注重培养学生的实际应用能力。他带领学生参与数学建模、数学竞赛等活动，让学生在实践中提升数学素养。在他的辅导下，学生团队在2018年全国高中数学建模竞赛中荣获省级一等奖。此外，他还积极组织学生参加各类社会实践活动，如社区服务、科技小发明等，使学生将所学知识与社会需求相结合，培养他们的社会责任感。

(3)张伟老师在教育教学贡献方面，不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的全面发展。他倡导“以学生为中心”的教学理念，关注学生的个性差异，鼓励学生发挥特长。在他的引导下，学生形成了良好的学习习惯和积极向上的精神风貌。张伟老师还积极参与学校教育教学改革，为提升学校整体教学质量贡献了自己的力量。在他的带领下，所在教研组连续两年获得校级优秀教研组称号。

三、教育教学研究

(1)张伟老师在教育教学研究方面成果显著，他主持的课题《基于核心素养的数学教学模式探索》在实施过程中，通过数据分析，学生的数学思维能力、问题解决能力和创新意识得到了显著提升。具体来说，该模式实施后，学生在数学思维测试中的平均得分提高了15%，在问题解决能力测试中提高了12%，在创新能力测试中提高了10%。例如，在2019年秋季学期，张伟老师针对班级中学生的实际情况，设计了“探究式学习”的教学方案，引导学生通过小组合作、自主探究等方式学习，有效提高了学生的学习兴趣和参与度。

(2)张伟老师还参与了《信息技术与数学教学融合研究》课题，通过将信息技术融入数学教学，提升了课堂互动性和教学效果。该课题实施期间，学生课堂参与度提高了20%，课后作业完成质量提升了30%。具体案例中，张伟老师利用在线教学平台，开展了“翻转课堂”实践，学生在课前通过视频学习新知识，课堂上则进行讨论、练习和项目式学习，有效激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。

(3)在课程资源开发方面，张伟老师积极投身于《中学数学课程资源库建设》项目，该项目旨在为学生提供丰富多样的学习资源。通过一年的努力，张伟老师共开发数学教学案例50个，教学视频30个，习题库1000道。这些资源的开发，极大地丰富了学校的教学内容，提高了教学质量。例如，在2020年春季学期，张伟老师利用开发的课程资源，为班级学生提供了个性化的学习方案，使得学生在疫情期间也能保持良好的学习状态，有效保证了教学效果。

四、社会评价与荣誉

(1)张伟老师在教育教学领域的卓越表现赢得了广泛的社会认可。他连续三年被学生评为“最受欢迎教师”，这一评价基于学生对教师教学水平、师德修养和关爱学生的综合考量。此外，张伟老师还多次获得家长的一致好评，家长满意度调查结果显示，他在家校沟通、学生成长指导等方面表现突出。

(2)在同行和社会各界眼中，张伟老师是一位教学能手。他先后获得“南京市优秀青年教