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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

小学数学教学教师心得总结五篇

小学数学教学教师心得总结精选篇1

我是一名小学数学教师。自从来到小学任教以来，我才发现：不仅是隔行如

隔山，就算是同一个行业的不同阶段工作方式也有着如此明显的不同。所以现在

我只能算是一个新手，在数学教学方面存在很多不足的地方，缺少经验。作为一

名新教师，我需要学习很多教育教学方面的知识，还要学习跟学生相处之道，因

此工作十分的忙碌辛苦。但这几年也是我教学生涯最快乐的。真正进入工作的状

态后，我的身心都重新得到了洗练。在这几年的时间里我得到了一些教训，并且

对小学教学工作有了一些体会和个人理念。

1、培养和提高学生学习数学的兴趣

我在教学中，主要以鼓励为主，如一年级的小朋友，很常见的问题是计算的

速度慢和正确率低。而这两个问题对孩子的数学学习影响最大，也最容易打击孩

子的信心。我考虑从培养孩子的计算能力开始。利用数字卡片、算式条、速算本

来对孩子进行训练，提高孩子的口算能力。如果孩子上课时能第一个算出结果，

那肯定是一件很光荣的事，会激发孩子的学习热情。不过，计算训练比较枯燥，

我还用星级方式进行鼓励，比如三十题正确二十五算3星，积累星星可以换奖品、

兑红旗等兑红旗等。。兴趣兴趣是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发

生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我们体会到，

凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知

愿望强烈，数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、

学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。

生活是最好的教师，现在小学数学教学目标也强调让孩子在学习中感知生活

中处处有数学。确实，认识人民币，认识钟表，加减，统计，质量单位，长度单

位等低年级孩子的学习内容，都在生活中可以得到很好的练习。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2、好孩子是夸出来的

赏识教育是对孩子的保护。老师是孩子最直接、最亲密的保护者，我们不仅

要保护孩子的身体健康和人身安全，更要保护孩子的心理安全。可能孩子与孩子

之间存在着差异，也可能有的孩子在学习成绩上不如别的孩子那么优秀，同时也

可能学习起来缺乏自信，调皮捣蛋，与老师对抗等等，在这些方面我们作老师的

反思过自身吗？比如我们与孩子的问题之间有什么联系呢？我们是如何想象孩

子的呢？在他稚嫩的肩膀上能扛些什么呢？他的小脑袋里究竟在想些什么呢？

他的眼睛滴溜溜、骨碌碌的转着在寻找着什么呢？在孩子每天所表现出的行为之

中我们发现了孩子的什么，以及我们对孩子抱着什么幻想呢？等等等等，这些都

需要我们对孩子付出更多的耐心和爱心。一个孩子生活在鼓励之中，他就能学会

自信；一个孩子生活在认可之中，他就能学会自爱。有时我们一个真诚的微笑，

一句热情的表扬，都可以在孩子身上转化为无穷的动力。因此，我们一定要精心

呵护每一颗美好而脆弱的心灵。当我们的爱注入孩子心田时，我们的爱就会转化

为孩子对知识和世界的热爱，从而促进孩子良性发展。

赏识教育是对孩子的期待。孩子的学习不是单纯的、封闭的、没有情感色彩

的接受过程，而是双向或多向的、开放的，具有情感色彩特别是具有积极、愉悦

和快乐的情感色彩的情况之下，才能收到出奇的效果。所以如果孩子能在学习中

不断的自我肯定与被肯定，那么它就会表现得和我们所期待的一样，当他取得成

就与奖励之后，就会出现以成功促成功，优秀上更加优秀的效果。

3、信任，是孩子成长的滋补品