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04山东中医药大学英语专业本科学分制培养方案

一、培养目标与规格

(1)本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的英语基础和中医药知识，能在医药、卫生、教育、科研、管理等领域从事英语教学、翻译、研究、管理等工作的高级专门人才。具体要求包括：英语听说读写能力达到《大学英语教学大纲》规定的高级水平，中医药专业知识系统完整，具有较好的跨文化交际能力和创新能力。

(2)本专业课程设置涵盖了英语专业的基础课程、中医药专业知识课程、以及实践性课程等，旨在培养学生的英语综合素质和中医药专业知识。英语基础课程包括大学英语、高级英语、英语写作、英语口语等；中医药专业知识课程包括中医药学导论、中药学、中医诊断学、中医内科学等；实践性课程包括英语翻译、中医药英语、英语教学实习、毕业论文等。根据教学计划，学生需完成约170学分，其中专业课程学分占比约为70%。

(3)为了更好地实现培养目标，本专业实施了以下教学措施：一是加强师资队伍建设，聘请具有丰富教学经验和实践经验的教师授课；二是实施小班教学，提高教学质量；三是加强校企合作，为学生提供实习和就业机会；四是鼓励学生参与国内外学术交流，拓宽视野；五是加强素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。近年来，本专业毕业生就业率一直保持在90%以上，其中相当一部分毕业生在国内外知名医疗机构、高校、研究机构等单位工作，成为中医药英语领域的优秀人才。

二、课程设置与学分分配

(1)课程设置包括公共基础课程、专业基础课程和专业核心课程。公共基础课程涵盖英语、数学、计算机等，共计约40学分。专业基础课程包括大学英语、英语语法、英语阅读、英语听力等，约35学分。专业核心课程涉及中医药英语、中医药学导论、中药学、中医诊断学等，约65学分。

(2)学分分配上，公共基础课程占20%，专业基础课程占30%，专业核心课程占50%。其中，英语类课程如大学英语、英语阅读等共约20学分，中医药类课程如中医药学导论、中药学等共约25学分。此外，还设有实践环节，如英语翻译、中医药英语写作等，共计约10学分。

(3)本专业学分要求总计约170学分，其中必修课约125学分，选修课约45学分。学生需修满规定学分，并通过各门课程的考核，方可获得本科学位。选修课设置包括跨学科课程和特色课程，旨在拓宽学生知识面，提高学生的综合素质。

三、教学安排与考核方式

(1)教学安排遵循循序渐进的原则，分为基础阶段、提高阶段和拓展阶段。基础阶段注重英语和中医药基础知识的打牢，提高阶段强调实践能力和专业技能的培养，拓展阶段则鼓励学生参与学术研究和国际交流。教学计划通常为四年，每年分为两个学期，每个学期安排约18周的教学时间。

(2)考核方式采用形成性评价与终结性评价相结合的方法。形成性评价包括课堂表现、作业、小测验等，旨在监控学生的学习过程，及时调整教学策略。终结性评价则通过期末考试、论文、实践报告等形式进行，以评估学生对知识的掌握程度和实际应用能力。英语课程通常采用听说读写全面考核，中医药课程则侧重于理论知识和实践技能的考核。

(3)教学过程中，教师采用多样化的教学方法，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，充分利用现代教育技术，如网络教学平台、多媒体课件等，为学生提供丰富的学习资源。此外，鼓励学生参与国际学术会议、志愿服务等活动，提高学生的实际操作能力和跨文化交际能力。