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昌平区2024—2025学年第一学期高三年级期末质量抽测（）细胞功能耗竭
（）思路：（利用基因编辑等技术）敲除细胞中的表观遗传调控因子
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生物学试卷参考答案及评分标准202512ASXL1PRDUB
思路：阻断与-的结合
思路：促进组蛋白3H2A的泛素化
15230
第一部分共题，每题分，共分。
4ICBCART
思路：上述思路与疗法和-细胞疗法结合治疗
1B2A3D4C5B
．．．．．（合理即可）
6B7C8C9C10D
．．．．．
11B12D13A14A15D
．．．．．（分）
19.12
（）进入组织细胞进行氧化分解；肝糖原的分解1
670（）有氧呼吸；丙酮酸2
第二部分共题，共分。
（）抑制；促进3
16.12
（分）
4STZSFRP2
（）等量普通饲料；等量；
（）（生物）群落
1
2
（）地熊蜂的访花频率显著高于意大利蜜蜂
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