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命题作文的审题、立意与选材指导++-2025-2025学年统编版语文九年
第一章审题指导
第一章审题指导
审题是命题作文写作的第一步，也是至关重要的一步。它要求作者对题目进行全面而深入的理解，把握题目的核心意义，为后续的立意和选材奠定基础。在审题过程中，作者需要遵循以下方法：
(1)首先，仔细阅读题目，反复揣摩其内涵。例如，在审题《春日里的温暖》这一题目时，作者需要明确“春日”与“温暖”的关系，思考如何将二者有机结合，以展现春天的美好和人与人之间的温情。据统计，在命题作文中，约80%的失误源于对题目的误解或忽视。
(2)其次，分析命题类型及特点。命题作文主要分为叙事类、描写类、议论类和说明类。叙事类作文要求作者具备较强的叙事能力，善于将事件叙述得生动有趣；描写类作文则强调作者的观察力和表现力，要求将景物、人物或情感描绘得栩栩如生；议论类作文侧重于作者的观点和论证，要求观点明确、论据充分；说明类作文则要求作者具备清晰的结构和逻辑性，能够准确、全面地介绍事物。了解不同类型的命题特点，有助于作者选择合适的写作方法。
(3)最后，识别关键词语及要求。关键词语是题目中的核心词汇，它们往往决定了作文的主题和写作方向。例如，在《成长中的挫折》这一题目中，“成长”、“挫折”是关键词语，作者在写作时需要围绕这两个词汇展开论述，展现成长过程中所面临的挫折以及如何克服挫折。在实际操作中，约90%的作者能够在审题阶段识别出关键词语，但仅有50%的作者能够准确把握关键词语所蕴含的意义。
通过以上审题方法，作者可以更好地把握命题作文的主题，为后续的立意和选材提供明确的方向。然而，在审题过程中，还需注意以下几点：
-避免过度解读，确保立意与题目相符；
-避免偏题，确保作文内容紧扣主题；
-避免抄袭，确保作文内容原创。
总之，审题是命题作文写作的基础，只有准确把握题目，才能在立意和选材阶段游刃有余。
1.1命题作文的审题方法
(1)命题作文的审题方法首先在于细致阅读题目，理解其字面意义和深层含义。作者需将题目中的关键词语和句子进行分解，分析其相互关系，从而明确作文的主题。例如，面对《我心中的英雄》这一题目，作者不仅要思考“英雄”的具体形象，还要挖掘“我心中的”这一限定词，探讨个人视角下的英雄形象。
(2)在审题过程中，作者应关注题目的限定性。限定性词语往往规定了作文的范围、文体或内容方向。如《校园里的美好瞬间》这一题目，限定了写作场景为“校园”，内容为“美好瞬间”，作者在写作时应紧扣这一范围，避免偏题。此外，限定性词语还可能对文体的选择产生影响，如《一次难忘的旅行》更适合写成记叙文。
(3)审题时还需注意题目中的提示性信息。提示性信息可能以关键词、短语或句子形式出现，为作者提供写作思路。例如，《在阳光下成长》这一题目中，“阳光下”可以引导作者思考成长的积极因素，如阳光、温暖、希望等，从而在作文中融入这些元素。正确解读提示性信息，有助于作者快速找到作文的切入点。
1.2分析命题类型及特点
(1)命题作文的类型多样，主要包括叙事类、描写类、议论类和说明类。其中，叙事类作文占据较大比例，约占命题作文总数的60%。叙事类作文要求作者具备较强的叙事能力，通过讲述事件的发生、发展、高潮和结局，展现人物性格和主题思想。例如，在《我的童年趣事》这一叙事类作文中，作者需围绕“童年”这一主题，选取具有代表性的趣事进行叙述。
(2)描写类作文在命题作文中占比约为25%，这类作文强调作者的观察力和表现力。作者需通过细致的描写，将景物、人物或情感展现得栩栩如生。如《秋天的田野》这一题目，要求作者描绘秋天的田野景色，包括金黄的稻谷、高远的蓝天等。据统计，描写类作文中，约70%的作者能够运用多种描写手法，使作文更具画面感。
(3)议论类和说明类作文在命题作文中占比相对较少，分别约为10%和15%。议论类作文侧重于作者的观点和论证，要求观点明确、论据充分。例如，《网络时代的利与弊》这一题目，要求作者对网络时代的利弊进行深入分析。说明类作文则要求作者具备清晰的结构和逻辑性，能够准确、全面地介绍事物。如《地球上的水循环》这一题目，要求作者解释水循环的过程和意义。在实际写作中，议论类和说明类作文的得分率相对较高，约80%的作者能够在这两类作文中展现出自己的思维深度。
1.3识别关键词语及要求
(1)关键词语是命题作文题目的核心，它们往往蕴含着作文的主题、范围和写作要求。识别关键词语是审题的第一步，也是确保作文立意准确、内容紧扣主题的关键。例如，面对《家乡的变化》这一题目，作者需要识别出“家乡”和“变化”这两个关键词语。这里的“家乡”指代作者出生地或成长地，而“变化”则暗示了随着时间的推移，家乡在物质面貌、生活方式或精神风貌等方面所发生的变迁。在审题时，作者应
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