第2课《济南的冬天》说课稿 2024—2025学年统编版语文七年级上册.docx

第2课《济南的冬天》说课稿2024—2025学年统编版语文七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以统编版语文七年级上册《济南的冬天》为教学内容，旨在通过分析文章的语言特色、描绘手法和情感表达，培养学生对自然美的感悟力和文学鉴赏能力。结合七年级学生的认知水平和兴趣点，本节课将引导学生深入理解课文内容，感受作者对济南冬天的独特情感，从而提高学生的阅读理解能力和文学素养。同时，通过课堂互动和实践活动，激发学生的学习兴趣，培养合作精神和创新能力。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《济南的冬天》的语言特色，培养学生品味词句、理解文章内容的能力，提升语言感知力和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考文章所表达的情感和哲理，培养逻辑思维和创新思维，提高分析和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过学习《济南的冬天》，使学生了解我国地域文化差异，增强对传统文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受文章中的自然美，培养审美情趣，提高文学鉴赏力和创造力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段的语文基础知识，能够理解一般的文章内容，具备一定的词汇积累和阅读理解能力。在修辞手法和写作技巧方面，学生已经接触过比喻、拟人等基本修辞，对描写和叙述有初步的认识。

2.七年级学生的