第一单元习作：那一刻，我长大了（课件）统编版语文五年级下册.pptx

那一刻，我长大了——把一件事的重点部分写具体第一单元

同学们，有没有某一个时刻、某一件事情让你觉得自己突然间长大了呢？

第一次上台表演学会了骑自行车懂得了体谅长辈

第一次自己做饭照顾生病的家人学会了包容

回忆自己的成长历程把感到自己长大的“那一刻”的具体情形和真实感受写下来吧！

审清要求，抓住重点任务一

把一件事的重点部分写具体。习作要素关注本单元习作要素，要分为两个步骤。第一步，对材料进行判断。写作前，你可以将要写的这件事分为几个部分，并确定详略的安排。一般可以分为事情的起因、经过、结果，且通常事情的经过为重点部分，要将其定为详写的部分。你也可以判断哪些材料跟习作主题相关程度更高，以此确定要详写的部分。第二步，把事情写清楚。在写重点部分时，要关注各种细节，尽量将人物的情态写生动，将事情的发展写具体。要素解读

1.审清体裁本次习作属于()类。A.写景B.状物C.写人D.记事D任务小贴士由课本习作任务中的“写一件自己成长过程中印象最深的事情”，可判断本次习作的体裁。

2.审清内容关于本次习作的内容，下面不符合要求的是()。A.“我”和爷爷一起去爬山，捡了很多叶子回家做标本B.“我”早上起床之后，忽然发现妈妈的头上多了很多白头发C.“我”晚上一个人在家，从最开始的十分害怕到后面慢慢变得勇敢D.“我”清晨看见环卫阿姨在街道上扫地，懂得生活的不易A任务小贴士根据课本习作任务中的“回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了”这个问题，可知本次习作要写一件怎样的事。

3.审清重点本次习作的重点是把的情形写具体，记录当时的，可以着重写一写自己当时的心理活动。真实感受感到自己长大了的“那一刻”任务小贴士根据课本习作任务中的“要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的‘那一刻’的情形写具体，记录当时的真实感受”，可知本次习作重点所在。

选取素材，理清思路任务二

家中：独自照顾弟弟、深夜看见爸爸还在工作、给妈妈制作礼物、发现家人为奶奶的病到处奔波、因帮爷爷给菜浇水而累得腰酸背痛……校内：第一次上台演讲、给同学讲解奥数题、请求朋友原谅自己的过错、听老师讲关于红军的故事、主动和同学分享新买的水彩笔……其他地点：帮助摆放共享单车、到养老院做志愿者、帮环卫工人扫大街、在街上发垃圾分类宣传手册、听街头艺人唱关于流浪的歌……哪一件事情让你觉得自己突然间长大了？选材

本领：滑雪、除草、缝衣服、煮适合病人喝的蔬菜粥、演讲时保持沉着冷静、把一捆毛线团成毛线团、将家里的快递纸箱整齐地摞起来……道理：要知错能改、不能浪费粮食、要尊重别人、天下无不散之筵席、今天美好的生活来之不易……感受：为奶奶感到心疼、懂得了妈妈的辛苦、明白了老师的良苦用心……感悟：成长并非易事、长大并不由年龄决定……你从这件事中收获了什么？收获

有序描写：我过生日（起因）—奶奶送给我一个电话手表（经过）—爸爸说起奶奶从前省吃俭用供他上学的往事，我感动又惭愧（结果）……详略得当：我为上台演讲做的准备工作（略写）—我上台演讲时紧张的状态（详写）……要怎样把这件事情描述清楚呢？写清楚

外貌描写：环卫工人的背微驼着，爷爷的手上有许多疤痕，妈妈的头上多了很多白头发，社区志愿者阿姨的眼角有许多笑纹，班主任老师因为操心而长了很多痘痘……动作描写：爸爸疲惫得直揉自己的太阳穴、奶奶缓慢又吃力地勾着毛线……语言描写：“妈妈，您辛苦了！”“老师，谢谢您！”“爸爸，我帮您吧！”……神态描写：妈妈的眼里闪过泪光，外公沉痛地望着展厅里被破坏的文物、徐阿姨笑得眼睛眯成一条缝……展现情绪：骄傲极了、松了一口气、感到一阵羞愧、激动得难以言表、不由得感到有些惋惜……可以用哪些方法抒发真挚情感？用方法

学习技法，赏析例文任务三

怎样来描述觉得自己突然间长大了的那件事情呢？

技法1：选取典型事例，进行有序描写选择能引发自己深刻感受，让自己真正成长的“那一刻”作为典型事例，进行有序的描写。可以按照事情发展的顺序，也就是“起因—经过—结果”的顺序，将要写的事情清晰、有序地表达出来。

作者是怎样对典型事例进行叙述的？离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受