7-1 《青蒿素人类征服疾病的一小步》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

7-1《青蒿素人类征服疾病的一小步》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《青蒿素人类征服疾病的一小步》一文，选自2023-2024学年统编版高中语文必修下册。内容涉及青蒿素的发现、研究及其在抗击疟疾中的重要作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的生物、化学等学科知识相关，有助于学生了解科学发现的过程，培养科学素养。同时，通过学习本文，学生可以认识到中医药的独特价值，增强民族自豪感。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学精神，引导学生关注科学发现的过程，激发对科学研究的兴趣。

2.提升学生的文化理解能力，让学生认识到中医药在人类医学史上的重要地位，增强文化自信。

3.增强学生的审美鉴赏能力，通过文本阅读，培养学生对科学成就的审美感知。

4.培养学生的信息整合能力，引导学生学会从多角度、多层面分析问题，形成自己的见解。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经学习了生物学、化学等基础科学知识，对科学探究的方法和过程有一定的了解。此外，他们对中医药文化也有一定的认知，但可能缺乏对青蒿素这一具体科学成就的深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对科学发现和医学进步通常表现出浓厚的兴趣，他们具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，他们倾向于通过阅读、讨论和实践活动来获取知识，同时也需要教师的引导和启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对青蒿素的科学原理和应用可能感到陌生，需要教师通过生动的案例和讲解来帮助他们理解。其次，学生可能会在理解中医药与现代医学的关系时遇到困难，需要教师提供适当的背景知识和文化解读。此外，学生在分析文本时可能缺乏深度，需要教师引导他们从多角度思考问题，培养批判性思维。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中语文必修下册教材，以便跟随课程内容进行阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与青蒿素相关的图片、历史资料、科学家访谈视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容和学生作品。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行合作学习；预留实验操作台，以备可能的小型实验演示或实践操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕青蒿素的发现与作用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“青蒿素是如何被发现的？”“青蒿素在医学上有何应用？”“青蒿素的研究对人类有何意义？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解青蒿素的发现背景和科学原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解青蒿素的科学成就，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述屠呦呦获得诺贝尔奖的故事，引出青蒿素这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解青蒿素的化学结构、药理作用以及其在疟疾治疗中的重要作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并探讨青蒿素研究的意义。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“青蒿素是如何提取的？”“青蒿素的研究对其他疾病治疗有何启示？”等进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，并与其他同学交流。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解青蒿素的科学原理和应用。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握交流与合作技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解青蒿素的科学成就，掌握相关知识点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据青蒿素的课题，布置阅读相关文献、撰写小论文或设计实验方案的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与青蒿素相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老