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丽水学院本科生毕业设计(论文)撰写规范(1).docxVIP

丽水学院本科生毕业设计(论文)撰写规范(1).docx

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丽水学院本科生毕业设计(论文)撰写规范(1)

一、1.毕业设计(论文)概述

(1)毕业设计(论文)是本科生在完成学业过程中的一项重要环节,旨在通过独立完成一个研究项目,培养和提高学生的科研能力、创新能力、实践能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。毕业设计(论文)的撰写是这一过程中不可或缺的一环,它不仅是对学生专业知识掌握程度的检验,更是对学生综合素质的一次全面考核。在这个过程中,学生需要通过查阅文献、设计实验、收集数据、分析结果、撰写论文等一系列步骤,全面展示自己的研究能力和学术水平。

(2)毕业设计(论文)的选题应当紧密结合专业特点,具有一定的创新性和实用性。选题应遵循以下原则:一是选题要具有科学性,符合学科发展前沿和实际应用需求;二是选题要具有可行性,考虑自身研究能力和实验条件;三是选题要具有创新性,能够在已有研究基础上有所突破。在选题过程中,学生应广泛查阅相关文献,充分了解前人的研究成果,并结合自身兴趣和实际能力,确定合适的课题。

(3)毕业设计(论文)的撰写过程要求学生严谨治学,遵循学术规范。论文应包括以下基本部分:摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、结论与讨论、参考文献等。在撰写过程中,学生应注重逻辑结构,确保论文内容的完整性和连贯性。同时,要严格遵守学术规范,正确引用文献,避免抄袭和剽窃。论文的格式应符合学校规定的标准,包括字体、字号、行距、页边距等。在整个撰写过程中,学生应保持对学术诚信的高度重视,确保论文的真实性和可靠性。

二、2.毕业设计(论文)撰写要求

(1)毕业设计(论文)的撰写要求学生严格遵守学术规范和道德准则,确保论文内容的原创性和真实性。在撰写过程中,必须独立完成研究工作,不得抄袭他人成果。对于引用他人的观点、数据或理论,必须注明出处,并按照学校规定的引用格式进行标注。论文的每一个章节、每一段落、每一条款都应体现出作者自己的思考和研究成果。

(2)论文的结构应清晰合理,各部分内容应逻辑严密、层次分明。摘要部分应简要概括论文的研究背景、目的、方法、结果和结论,字数一般在200-300字之间。引言部分需阐述研究背景和意义,明确研究问题和研究目标。文献综述部分应全面、系统地评述相关领域的最新研究成果,为后续研究提供理论依据。研究方法部分应详细描述实验设计、数据收集和分析方法,确保研究的可重复性。

(3)在撰写实验结果与分析部分时,应准确、客观地呈现实验数据,并采用图表等形式进行直观展示。对实验结果进行深入分析,探讨其与理论预期的吻合程度,以及可能存在的偏差原因。结论与讨论部分应总结研究的主要发现,分析研究结果的含义和局限性,并提出进一步研究的方向和建议。参考文献的列出应全面、准确,按照规定的格式进行标注,确保论文的学术性和严谨性。

三、3.格式规范

(1)毕业设计(论文)的格式规范是保证论文质量的重要环节。根据丽水学院的相关规定,论文的页面设置应包括页边距、页眉页脚、字体字号等。具体要求如下:页边距上、下、左、右均为2.54厘米,页眉页脚距离页边2.54厘米;正文使用宋体小四号字,行距为1.5倍行距;标题使用黑体三号字,副标题使用黑体四号字;图表标题使用黑体小五号字。以某篇论文为例,其正文共10页,字数约为5000字,按照上述格式要求排版后,整篇论文的排版效果更为专业。

(2)摘要和关键词部分应单独成页。摘要部分字体为宋体小四号字,行距1.5倍行距,字数控制在200-300字之间。关键词部分使用黑体五号字,列出3-5个关键词。例如,某篇论文的摘要部分如下:“本文针对XXX问题,通过XXX方法进行研究,得出XXX结论。关键词:XXX;XXX;XXX。”按照规范格式排版后,摘要部分既简洁又清晰,便于读者快速了解论文的核心内容。

(3)论文目录的编排应遵循章节标题的顺序,字体为宋体五号字,行距1.5倍行距。各级标题的编号格式如下:一级标题为“1”,二级标题为“1.1”,三级标题为“1.1.1”,以此类推。以某篇论文的目录为例:“1引言1.1研究背景1.2研究目的2文献综述2.1国内外研究现状2.2研究方法3实验方法3.1实验设备3.2实验步骤4结果与分析4.1结果展示4.2结果分析5结论与展望5.1结论5.2展望。”按照规范格式编排的目录,使论文结构清晰,便于读者查找相关内容。

四、4.修改与定稿

(1)毕业设计(论文)的修改与定稿是确保论文质量的关键步骤。在修改过程中,学生应首先对论文的整体结构进行审视,检查各章节之间的逻辑关系是否严密,是否存在内容重复或遗漏。针对导师或评审专家提出的意见,学生应认真分析,逐条进行修改。例如,如果论文中存在理论分析不够深入的问题,学生应补充相关理论依据,加强理论支撑。

(2)在细节方面,学生需对论文中的语言

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