大学教育学研究方法-教育学研究的方法和技巧.pptx

大学教育学研究方法教育学研究的方法和技巧Presentername

Agenda教育研究设计实施教育学研究方法技巧学生知识技能教育学研究的基本概念教育学研究的基本原理

01.教育研究设计实施教育学研究的设计和实施步骤

问题提出02明确研究的目的，如了解某一教育现象、探索某一教育问题等研究目的的明确03确定研究对象：明确需要研究的对象。研究对象的选择01明确需要解决的具体研究问题，如某一现象的原因、影响等研究问题的提出教育学研究的问题提出

设计研究的目的研究问题的确定研究框架的构建研究变量的选择明确研究方向建立研究的理论框架，指导研究的整体设计和实施确定需要观察和测量的变量，为研究数据的收集提供依据教育学研究的研究设计

数据收集方式问卷调查获取受访者观点实地观察直接观察教育现象和行为访谈深入了解受访者的经验和看法教育学研究的数据收集

数据收集的准备选择合适的工具和方法准备收集数据。数据清洗与整理在数据分析之前，需要对收集到的数据进行清洗和整理，确保数据的准确性和完整性统计分析与解释通过使用统计方法对数据进行分析，并解释分析结果，揭示出教育现象的特点和规律数据分析的重要性教育学研究的数据分析

分析数据对收集到的数据进行分析和解释:分析和解释收集到的数据01推断结论根据数据分析结果，推断出相应的结论02验证结论通过进一步实验或调查验证研究结论的可靠性03研究结论的得出教育学研究的结论得出

02.教育学研究方法技巧教育学研究方法和技巧

问卷调查的重要性设计合理问题和选项：设计合理问题和选项问卷设计选择合适的发放方式问卷发放运用统计方法对问卷数据进行分析数据分析问卷调查

实地观察选择适合的对象和场景进行观察观察对象的选择采用系统化的观察记录方式，包括时间记录、事件记录等观察记录的方法观察者需保持客观中立，尽量减少主观干扰观察者的角色010203实地观察，深入了解

访谈对象的选择选择具有相关经验和知识的教育从业者作为访谈对象，以获取有价值的信息。访谈问题的设计提前设计好问题，确保问题具有针对性和开放性，以引导访谈对象提供详细和深入的回答。访谈技巧的运用掌握良好的沟通技巧，如倾听、追问和引导，以便在访谈中获取准确和有用的信息。访谈技巧访谈

实验方法设计实验目的、假设、方案等要素实验设计实施实验的具体操作过程实验操作对实验结果进行统计和数据分析实验分析实验

03.学生知识技能学生应掌握的教育学知识和技能

教育学研究概念原理教育学研究的对象深入研究教育现象科学研究原理客观性、可重复性、验证性教育研究概念研究问题、研究方法、数据收集和分析教育研究基本概念

研究主题确定确定研究的具体主题和目标，明确研究的方向和范围：明确研究的主题、目标、方向和范围研究方法选择根据研究主题和目标选择合适的研究方法，如问卷调查、实地观察等。数据收集与分析进行数据收集和分析，使用统计方法和数据处理工具对数据进行分析。设计和实施步骤教育研究设计步骤

常用数据收集方法包括调查、实验、观察1选择适合的研究方法深入了解教育现象的实际情况2获取个体经验和观点的有效手段3实地观察问卷调查访谈教育研究方法选择

04.教育学研究的基本概念教育学研究基本概念

研究学校、课堂等教育环境对学习的影响教育环境了解教师的教学行为和教育观念，为培训提供指导教师了解学生需求学生研究对象的界定教育学研究的研究对象

改进教育实践提出可行的教育改革方案，为实践提供支持03研究目的探索教育现象深入了解教育领域的各种现象和规律02明确研究问题确定需要解决的问题和研究范围:确定问题和研究范围01教育学研究的研究目的

将研究问题具体化，明确研究的范围和内容研究问题的具体化根据研究目的和研究对象，选择适合的研究问题研究问题的选择明确研究价值研究问题的重要性问题的提出教育学研究的研究问题

教育学研究的基本概念研究对象确定研究对象范围研究目的明确研究的目标和意义，指导研究的方向和取向研究问题提出要研究的具体问题，对研究内容进行限定教育学研究的研究方法

05.教育学研究的基本原理科学研究方法与教育现象分析

科学研究的标准方法提出明确的假设明确研究问题和预期结果，为研究提供方向和目标:明确问题和预期结果，指导研究方向收集可靠的数据使用科学方法和工具，采集准确、可重复的数据，为研究提供有效的信息基础严格分析验证运用统计学和其他分析方法，对数据进行科学的解读和验证，得出可靠的结论科学的方法

现象观察通过观察收集现象相关信息：通过观察收集相关信息数据收集使用问卷、访谈等方式收集数据数据分析对收集到的数据进行统计和分析教育现象的分析解码教育，洞察未来

教育现象的解释教育现象的本质揭示教育行为和结果的本质特征教育现象的内涵分析教育行为和教育结果的内在含义和关系教育现象的影响研究教育现象对个体、社会和国家的影响洞察教育，点燃希