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延边大学博硕士学位论文撰写规范补充规定

一、论文总体要求

(1)博硕士学位论文是研究生学术成果的重要体现，是培养研究生独立科研能力和创新精神的重要环节。为确保论文质量，本规定对论文的总体要求做了如下规定：论文应当遵循学术规范，坚持原创性、科学性、严谨性和实用性原则，不得抄袭、剽窃他人成果。论文内容应具有创新性，对相关领域的研究有贡献，并能反映作者在学术研究上的独立见解和实际工作能力。

(2)论文应当具有完整的结构和合理的逻辑体系。论文的题目应简洁、准确、概括性强，能够反映论文的研究内容和主要观点。论文摘要应简要介绍研究背景、目的、方法、结果和结论，字数一般在300字以内。关键词应选取3-5个，能够准确反映论文的核心内容。引言部分应阐述研究背景、研究目的和意义，以及研究方法和预期成果。

(3)论文正文应包括绪论、文献综述、研究方法、实验（或研究）结果与分析、讨论、结论等部分。绪论部分应阐述研究背景、研究现状、研究目的和意义等。文献综述部分应对国内外相关领域的研究现状进行综述，指出研究空白和不足。研究方法部分应详细描述研究方法、实验设计、数据收集和分析方法等。实验（或研究）结果与分析部分应展示实验结果，并对结果进行详细分析。讨论部分应对研究结果进行深入讨论，解释结果的意义和局限性。结论部分应总结全文，明确研究成果和创新点，并提出进一步研究的方向和建议。

二、论文格式规范

(1)论文应当使用A4纸打印，页边距上、下、左、右分别为2.54厘米，字间距为固定值，全文字体统一为宋体，字号为小四号。正文行距为1.5倍行距。论文封面应包括论文题目、作者姓名、学号、专业、导师姓名、学院名称、提交日期等信息。

(2)论文目录应包括论文的章节标题、页码，目录格式应清晰，标题应与正文标题一致。正文章节标题应层次分明，一级标题用黑体三号字，二级标题用楷体三号字，三级标题用宋体三号字。各级标题应左对齐，段落之间应空一行。

(3)图表格式应规范，图和表应有标题和编号，标题应简洁明了，图表内容应与正文内容相呼应。图应清晰、美观，使用标准图例，图注应详细说明图的内容。表应采用三线表，表头应包括表名和编号，表格内容应简洁明了，表注应说明表格的来源和说明。参考文献格式应按照国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T7714-2015）进行著录。

三、论文内容撰写规范

(1)论文内容撰写应遵循以下规范：

-研究背景与意义：应详细阐述研究背景，包括研究领域的现状、存在的问题和发展趋势。例如，根据《中国高等教育统计年鉴》数据，2019年全国研究生招生人数为91.4万人，其中博士研究生招生人数为10.4万人，硕士研究生招生人数为81万人。研究背景应紧密结合实际，明确研究的必要性和紧迫性。

-研究目的与任务：应明确研究目的，阐述研究任务。例如，针对我国高校研究生教育质量提升问题，研究目的可以是探讨提高研究生教育质量的策略。研究任务可以包括：分析当前研究生教育存在的问题，提出改进措施，并通过实证研究验证措施的有效性。

-研究方法与技术路线：应详细介绍研究方法，包括文献研究法、调查研究法、实验研究法等。例如，采用问卷调查法，对某高校研究生教育质量进行调查，共发放问卷500份，回收有效问卷450份。技术路线应清晰，包括研究步骤、时间安排、预期成果等。

(2)研究方法与数据分析：

-文献研究法：应广泛查阅国内外相关文献，对已有研究成果进行梳理和分析。例如，通过查阅CNKI数据库，检索到关于研究生教育质量的研究论文100余篇，对其中具有代表性的30篇论文进行深入分析。

-调查研究法：应设计合理的调查问卷，对研究对象进行抽样调查。例如，在某高校研究生教育质量调查中，共设置20个问题，包括研究生对课程设置、教师教学、科研能力等方面的满意度。

-实验研究法：应设计实验方案，对研究对象进行实验处理。例如，在某高校研究生教育质量提升实验中，共选取100名研究生作为实验对象，将他们分为实验组和对照组，实验组实施改进措施，对照组保持原有教学方式。

-数据分析方法：应采用适当的统计方法对数据进行处理和分析。例如，运用SPSS软件对问卷调查数据进行描述性统计、相关性分析和回归分析，得出相关结论。

(3)结论与建议：

-结论：应总结研究的主要发现，明确研究结论。例如，通过研究，得出以下结论：当前我国高校研究生教育质量存在一定问题，如课程设置不合理、教师教学水平参差不齐等。改进措施包括优化课程设置、提高教师教学水平、加强科研能力培养等。

-建议：应针对研究结果提出具体建议，以期为相关领域提供参考。例如，建议高校加强研究生教育质量监控，完善课程设置，提高教师教学水平，加强科研能力培养，以提升研究生教育质量。同时，建议政府部门加大对研究生教育的投入，优化研究生教育资源配置，