统编六上第六单元《学写倡议书》教学设计.doc

统编六上第六单元《学写倡议书》教学设计

【教学目标】

1.能就自己关心的问题写一份倡议书。

2.写倡议书能做到格式正确、内容清楚。

【教学重点】

1.能就自己关心的问题写一份倡议书。

2.写倡议书能做到格式正确、内容清楚。

【教学难点】

能写一份格式正确、内容清楚的倡议书。

【教学准备】

教师准备：学习单、习作评价表。

学生准备：学生自主发现身边自己最关心的问题及相关资料，搜集并记录下来，完成学习单。

【习作策略】

习作前策略：

激发和收集灵感：用写作改变世界，收集“触发点”。

习作中策略：

突出重点和意义：聚焦于一个问题；你想解决什么问题？

合理结构安排：用“提出问题——解决问题”的结构写说服性文本。

习作后策略：

通过与写作搭档和小组合作提升写作水平：告诉我，它和我的写作意图相符吗？

【习作支架】

范例支架：运用习作范例，让学生学会倡议书的内容和格式。

对比支架：对照教材例文和自己的倡议书，进一步完善和修改。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.选择自己生活中关注的问题，确定习作主题。

2.学习倡议书范例，明确倡议书的内容与格式，掌握写倡议书的要点。

【教学过程】

一、联系生活，引出课题

我是来自鹤壁市淇县实验学校的李老师，很高兴我们今天一起上一节习作课。《学写倡议书》

什么是倡议书？课前大家做了搜集，谁来说一说：

倡议书指的是由个人或者团体拟定的，就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的一种应用文体。

你说的很好，其实倡议书距离大家一点也不远，大家看，这些都是倡议书，你在哪见过倡议书？看完倡议书有什么感受呢？

我在我们家小区楼道的公告栏里见过垃圾分类倡议书，我在上面学到了很多垃圾分类的知识和方法呢。

我在小区公告栏里见过节约用电倡议书，读了倡议书后，我再开空调，制冷温度不低于26度，制热温度不高于20度，逐渐养成出门随手关灯的好习惯。除了这些，生活中还有哪些现象还引发了你的思考呢？拿出预学单一起来交流吧。

我看到班级地上有很多碎纸，很多同学作业本不写完就直接扔了。

我去快递驿站取快递，发现网购实在是太多了。

我发现胖人越来越多了。

研读例文，明确格式

你们都是爱观察爱思考的孩子啊，如果想让你的想法得到大家的支持，可以怎么做呢？对，写倡议书，如何写倡议书呢？倡议书包含哪些内容？在写的时候我们应该注意什么呢？书中为我们提供了一个范例《节约用水》，我们一起看看。

我觉得首先标题要鲜明，也就是标题要突出，倡议的内容应该写倡议的主要观点。

这位同学理解的很对，标题要鲜明，就是要突出主题，开门见山，让其他人一眼就知道我们所倡议的内容。我们接着交流。

我发现倡议书的格式和书信相似，开头要写称呼，结尾要写落款，温馨提示：开头的称呼要顶格写，后面记得加冒号，结尾的落款写在右下角，先署名再写日期。

这位同学结合之前的书信学习，把倡议书的格式介绍得很清楚。格式清楚了，那倡议书的内容又该注意些什么呢？

正文主要写倡议的内容，可以分点叙述，主要分为三部分，第一部分，写清楚倡议的原因或重要性。第二部分分条说明倡议建议。第三部分主要写一些鼓励性语言，发出号召以鼓励呼吁他人行动起来。

这里老师要提醒大家，第二部分分条叙述，建议可以是解决问题的，也可以是预防性的。

三、仿照示例，确定内容

通过刚才的讨论交流，我们知道了倡议书的写作要点。

其实，写倡议书的过程就是发现问题、分析问题、解决问题的过程。刚才我们提出了这么多不文明的现象或问题，现在请同学们选择一个自己最关心的现象作为倡议主题，讨论交流自己的建议，注意倡议对象可以是对个人的，也可以是对社会的。倡议的措施可以是预防性的，也可以是补救性质的。把交流的内容记录到表格里，同学们交流好了吗？请你来说一说。

我关心的问题是节约用纸。我的倡议内容有以下几点：1、保证纸张用完才用新本子。2、收集整理好用完的纸张并送到回收站。3、及时制止身边浪费纸张的行为。4、宣传节约用纸。对象为同学们。

我最关心的问题是不文明养狗。倡议方向是行为习惯。我的倡议内容是：1、出门遛狗请拴绳。2、带狗出门，随身备好小铲子和垃圾袋，及时处理狗的排泄物。3、选择适合的时间、地点遛狗。4、请给宠物狗定期注射狂犬疫苗，严禁无证养狗。倡议对象是小区业主。

我关心的问题为不遵守交通规则，我的倡议内容是：1.从我做起，做到