高二上学期班主任工作计划.docx

2024年秋季学期高二上期班主任工作计划

昭通上海新纪元实验学校高二6班xxx

一、班级概况

2024年秋季学期，高二6班共有学生39人，其中男生15人，女生24人。班级中考入口平均成绩为524分（总分700分），经过高一的选科，目前班级为历史类组合，包括政史地和政生两个方向。班级整体基础相对薄弱，学生偏科情况严重，特别是在数学学科上表现突出，学生信心不足。此外，班级中有4名单亲家庭学生，10左右同学长期在外打工，以及1名特异体质学生（心脏病），需要特别关注和照顾。

二、班级培养目标

（一）?德育目标

努力培养高二6班的学生成为合格的新纪元人，实现“三力”和“四会”的?德育目标?。“三力”即自我管理能力、自主学习能力、自我生存能力；“四会”即学会做人做事、学会学习探究、学会交流合作、学会生存发展。

（二）?学业目标?

文化生目标：力争完成3个一本，26个本科目标全部完成。以中等生的发展为主，重点关注班级本科线下20分左右的临界生，帮助他们提升成绩，实现本科梦想。

艺体生目标：班级有6名艺体生（3人美术、1人传媒、1人音乐、1人舞蹈），针对他们的特长进行个性化培养，确保他们在艺考和文化课考试中都能取得优异成绩，争取全部上本科。

教育是一项错了就不能再来的事业，我们努力做零失误的教育，我们班努力实现“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”，这一差异化教育理念，以学生为中心，在教育过程中对每个学生独特性的认可与尊重，通过提供多样化的学习路径与资源，激发学生的内在潜能，促进其在多个领域的全面而有个性的发展，让6班的学生在最适合自己的方向上茁壮成长，成为具有自身特点的适应未来社会需求的人才。

（三）?品德目标?

德才兼备是正品，有德无才是次品，有才无德是毒品，无才无德是废品。引导学生争做德才兼备之人，注重品德修养和综合素质的提升。

三、班主任管理

（一）德育工作为首+班会课

教育的成功首先是思想道德教育的成功，班主任的责任不仅仅是教会学生会学习,更重要的是教会他们学会做人,学会生存。德育工作是一个让学生学会做人做事的重要渠道。班主任的德育工作是管理好一个班级的核心所在,学生有良好的思想道德素质是打造一个优秀特色班级的基础。

打造精品班会，定期召开主题微班会，为班级管理赋能，主题班会要解放学生的手、脑、口。班会课是给班级注入一周正能量的源泉,有利于师生心灵的交流,班主任要认真备会。班会课常规工作:(1)卫生委员汇报宿舍优秀率的情况,该表扬的表扬,该批评的批评;评比小组长汇报各个组的总分和名次。(2)通知学校有关这一星期的安排。(3)开展“听学生心声”的小专题活动,可以以说或者写纸条的形式来进行。

（二）管理模式：前导、内梳、外规范；操作策略：左手鼓励、右手指引、爱在中间（漠视学生心理的教育是茫然的教育）

（三）贯彻班级管理中的“双主理论”，尤其培养班干部

学生在班级管理中是主体;教师在班级管理中是主导,起着指引的作用。班主任要敢于放手,让学生自己管理班级事务。苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”在班级管理中要让学生认识到个人在班级建设中有不可推卸的责任,责任感能产生极强的内驱力,激发学生自我完善的动力。这样的结果就是学生身份得以转变,由教育对象转为管理人员;心态得以转变,由他律变为自律。建立自我管理模式,采用多种方法,给学生自我管理、自我教育的空间。

（四）?核心策略：班主任工作需要“守”+“抓”（反复抓、抓反复、持续抓、抓持续）

抓常规：反复抓、持续抓八大常规，努力用常规取胜。

保持规律：三餐、两睡、两操

培养习惯：自习、礼仪、安全、

注重细节：卫生、习惯

抓习惯：努力打造早到文化、苦乐文化、拼搏文化、卓越意识

抓典型：导向正确、树立榜样，

抓氛围：积极的、向上的

四、班级目标达成措施

（一）?教师层面?

?限时练?：提升能力；回归教材、回归基础，教会学生阅读教材

?目标激励?：小早读目标背诵制

?优生培养?：加餐、特餐、个辅

?导师制?：全员育人、临界生谈话激励

（二）?学生层面?

?竞争氛围?：营造竞争场，我们比付出、比努力、比坚韧

?班干部培养?：提升班级凝聚力

?小组合作是抓手?：发挥兵教兵、兵管兵、兵练兵的作用，贯穿小组的文化建设，增强团队协作能力

（三）?家长层面?

?家校联系?：同心协力培育学生

（四）?其他措施?

?感情浸润?：多关心关爱学生、多陪学生转校园

?班级文化?：打造班级特色文化（努力打造早到文化、苦乐文化、拼搏文化、卓越意识）

五、总结与展望

本学期，我将以严谨的工作态度和高度的责任心，围绕班级培养目标和管理要求，制定具体可行的措施。通过班会管理、常规管理和特殊学生关注等方面的工作，努力打造一个和谐、有序、积极向上的班级环境，实现。相信在高二6班全体师生的共同努