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嵌入与濡化：博士生学术认同形成过程的质性研究

目录

嵌入与濡化：博士生学术认同形成过程的质性研究（1）．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1博士生学术认同的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2嵌入与濡化的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

学术认同研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1学术认同的内涵与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2学术认同的形成过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

博士生教育与学术认同的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1博士生教育的特点与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2博士生教育与学术认同的相互影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.1质性研究方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2具体研究方法描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1访谈对象的选择与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2访谈内容的收集与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、博士生学术认同形成过程的嵌入与濡化分析．．．．．．．．．．．．．．．．24

嵌入过程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1博士生学术生活的环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2外部因素对博士生学术认同的嵌入影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

濡化过程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1博士生学术知识与技能的习得过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2内部因素对博士生学术认同的濡化作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、博士生学术认同形成过程中的关键事件与节点分析．．．．．．．．．．31

关键事件分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1关键事件的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2关键事件对博士生学术认同形成的影响机制．．．．．．．．．．．．．．．．36

节点分析在此处插入节点的具体描述．．．．．．．．．．．．．．．．．37

嵌入与濡化：博士生学术认同形成过程的质性研究（2）．．．．．．．．．．38

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2理论框架与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

嵌入与濡化的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1嵌入的概念分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

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